planificacion

MATERNAL SALA III Y PREESCOLAR

DATOS DE IDENTIFICACIÓN
SEMANA DEL: CENTRO: “ MATRICULA:
DOCENTE (S): AUXILIAR (ES): NIÑAS:NIÑOS:
GRUPO: SECCIÓN:

DIAGNÓSTICO
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Se ha observado que el grupo en general tienenel interés y la necesidad de aprender a identificarse como niña o como niño ya que a la hora de realizar el tren para ir al desayuno o el aseo personal los niños se meten en el tren de las niñas o lasniñas en el tren de los niños, por lo tanto se busca a través de de esta planificación orientar al grupo a reconocer como niña o niño mediante diferentes estrategias y actividades que permitan tomarconciencia de su identidad y genero. Sustentando esta planificación en las bases legales según el Artículo 3 de la LOPNA señala: principio de igualdad y no discriminación, esta ley se aplica porigual a todos los niños, niñas y adolescentes sin discriminación alguna fundada en motivos de raza, color, sexo, edad, entre otras.de igual manera el Art 3 de la LOE: La educación tiene como finalidadfundamental el pleno desarrollo de la personalidad y el logro de un hombre sano, culto, crítico y apto para convivir en una sociedad democrática, justa y libre, basada la familia como célula fundamentaly en la valorización del trabajo; capaz de participar activa, consciente y solidariamente en los procesos de transformación social; consustanciado con los valores de la identidad nacional y con lacomprensión, la tolerancia, la convivencia y las actitudes que favorezcan el fortalecimiento de la paz entre las naciones y los vínculos de integración y solidaridad latinoamericana y por último la CRBVen su Art 56 nos dice: Toda persona tiene derecho a un nombre propio, al apellido del padre y al de la madre y a conocer la identidad de los mismos. El Estado garantizará el derecho a investigar la...