planificacion

Grupo Escolar Nac. Nac. “Rafael Napoleón Baute”Nombre del practicante: Hillary Aponte Lugar: B. José Félix Ribas Grado: cuarto Grupo: “A”Asignatura: Ciencias NaturalesTiempo:9:00 hrs.Bloque: IV COMPETENCIAS QUE SE FAVORECEN:Comprensión de fenómenos y procesos naturales desde la perspectiva científica.REFERENCIA: Libro de texto Pág. 114-119Tema: Los efectosdel calor en los materialesAPRENDIZAJE ESPERADO:Reconozcan algunas formas de generar calor y su importancia en la vida cotidiana. ACTIVIDADES: LUNES Realizaré una serie de preguntasque induzcan a los niños a la identificación de formas para obtener calor, por ejemplo:¿Qué hacen para calentar sus manos cuando las tienen frías?¿De qué manera se obtiene el fuegopara cocinar los alimentos?¿Cómo se calienta el agua para bañarnos?Organizaré algunas actividades en las que los niños originen calor, por ejemplo, que froten un clavo con una piedra,también pedirles que raspen la suela su zapato en el piso y que después toquen su zapato y generen calor a través del movimiento, etc.Se realizara un debate en el grupo sobre lasventajas y desventajas que tiene el uso de combustibles en las actividades de la vida cotidianaTarea: material para experimento que viene señalado en la página 116
ACTIVIDADES:LUNESExperimento:Materiales:Hoja de papel de 15 x 15 cmTrozo de papel aluminio de 15 x 15 cmTijeras30 cm de hiloVelaCerillosProcedimiento:Pediré:1. Dibujen en la hoja un círculo deaproximadamente 14 cm de diámetro y recórtenlo.2. Dibujen una espiral del centro del círculo al borde, como se muestra en la figura.3. Recorten el círculo siguiendo la línea dibujada.4.Coloquen la vela sobre una mesa.5. Con el hilo, amarren la espiral por el centro y cuélguenla de tal manera que la parte inferior quede a una distancia aproximada de 10 cm de la mesa.