planificacion

FORMATO DE PLANIFICACIÓN DIARIA

Nombre del Profesor:

Sector de Aprendizaje: Lenguaje y comunicación

Horas: 2 hrs
Curso: Quinto Básico
Fecha: 1 de septiembre


Objetivo de aprendizaje
OA 22 Escribir correctamente para facilitar la comprensión por parte del lector, aplicando las reglas ortográficas aprendidas en años anteriores, además de:
Uso de la Z, C y S

Actividadde Inicio:
Retroalimentación de clase anteriores usos de la z, c ,y s

Actividades de Desarrollo:
Reciben lista de palabras y tildan correctamente palabras que lo requieran
Completan con Z, c o s según corresponda
Crean poema con las palabras indicadas en la guía
Corrigen si es necesario

Actividad de Cierre:
Comentan lo que aprendieron, sobre el uso de las palabras con z, c y sObjetivo Fundamental Transversal:
Respeto a sus compañeros, contestando la prueba en silencio
















FORMATO DE PLANIFICACIÓN DIARIA

Nombre del Profesor: Alicia Pasten Flores

Sector de Aprendizaje: Lenguaje y comunicación

Horas: 2 hrs
Curso: Quinto Básico
Fecha: 2 de septiembre


Objetivo de aprendizaje
OA6
Leer independientemente y comprendertextos no literarios (cartas, biografías, relatos históricos, libros y artículos in- formativos, noticias, etc.) para ampliar su conocimiento del mundo y formarse una opinión


Actividad de Inicio:
Lectura 15 minutos del libro “el espantapájaros con corazón “
Escuchan instrucciones para la prueba

Actividades de Desarrollo:
Reciben prueba
Leen las instrucciones
Responden la pruebaEsperan tiempo correspondiente

Actividad de Cierre:
Entregan prueba y comentan

Objetivo Fundamental Transversal:
Respeto a sus compañeros, contestando la prueba en silencio













FORMATO DE PLANIFICACIÓN DIARIA

Nombre del Profesor: Alicia Pasten Flores

Sector de Aprendizaje: Lenguaje y comunicación

Horas: 2 hrs
Curso: Quinto Básico
Fecha: 4 deseptiembre


Objetivo de aprendizaje
OA6
Leer independientemente y comprender textos no literarios (cartas, biografías, relatos históricos, libros y artículos in- formativos, noticias, etc.) para ampliar su conocimiento del mundo y formarse una opinión


Actividad de Inicio:
Lectura 15 minutos del libro “Juan y el cofre “
Escuchan instrucciones para la prueba

Actividades de Desarrollo:Reciben prueba
Leen las instrucciones
Responden la prueba
Esperan tiempo correspondiente

Actividad de Cierre:
Entregan prueba y comentan

Objetivo Fundamental Transversal:
Respeto a sus compañeros, contestando la prueba en silencio













FORMATO DE PLANIFICACIÓN DIARIA

Nombre del Profesor: Alicia Pasten Flores

Sector de Aprendizaje: Lenguaje ycomunicación

Horas: 2 hrs
Curso: Quinto Básico
Fecha: 8 de septiembre


Objetivo de aprendizaje
OA6
Leer independientemente y comprender textos no literarios (cartas, biografías, relatos históricos, libros y artículos in- formativos, noticias, etc.) para ampliar su conocimiento del mundo y formarse una opinión


Actividad de Inicio:
Lectura 15 minutos del libro “Sasha “
Escuchaninstrucciones para la prueba

Actividades de Desarrollo:
Reciben prueba
Leen las instrucciones
Responden la prueba
Esperan tiempo correspondiente

Actividad de Cierre:
Entregan prueba y comentan

Objetivo Fundamental Transversal:
Respeto a sus compañeros, contestando la prueba en silencio













FORMATO DE PLANIFICACIÓN DIARIA

Nombre del Profesor: Alicia Pasten FloresSector de Aprendizaje: Lenguaje y comunicación

Horas: 2 hrs
Curso: Quinto Básico
Fecha: 9 de septiembre


Objetivo de aprendizaje
OA 22 Escribir correctamente para facilitar la comprensión por parte del lector, aplicando las reglas ortográficas aprendidas en años anteriores, además de:
Uso de la Z, C y S

Actividad de Inicio:
Retroalimentación de clase anteriores usos...