planificacion

“2014. Año de los tratados de Teoloyucan”
Escuela Normal de Educación Física
“Gral. Ignacio M. Beteta”
Profesor de educación física: Oscar Mendoza Pardiñas
Docente en formación: Cesar Cerón Marines
Escuela de práctica: Sec. Oficial # 461 “Gustavo Baz Prada” Bloque: II
Te invito a jugar: acordemos las reglas

Grado: 3° Grupos: A, B, C

Períodode Práctica:

Aprendizajes esperados:
Identifica la importancia del juego limpio para la planificación y realización de torneos.
Contenidos: Planeación de un torneo: 1.- Reconocimiento de las actitudes que favorecen el juego limpio. 2.- La organización es responsabilidad de todos. Regla o reglamento. 3.- ¿Por qué son importantes las reglas en el juego?
Materiales:
Balón dehandball, balón de futbol, 2 botellas rellenas de arena. Estrategias:
Juegos modificados Estilo de enseñanza:
Mando directo
Evaluación:
Observar como el alumno entiende la actividad adecuándola a sus posibilidades de movimiento y su disposición al realizarla. Recursos didácticos:
Cancha de basquetbol
Desarrollo de las actividades
• Los colores
Los alumnos corren libremente por el espacio detrabajo, cuando el profesor dice un color, todos los alumnos deben ir a tocar un objeto con dicho color, el ultimo que llegue recibe un castigo, realizar el juego en parejas, o tríos.
• Cara o cruz
Se colocarán dándose la espalda con un metro de separación. Un grupo será cara y la otra cruz. Cuando digamos ¡Cara!, los que son cara deberán salir corriendo hasta una línea que habremos marcado ylos que son cruz, les persiguen y viceversa.
• Derriba la torre
Se divide al grupo en dos equipos (deben ser mixtos) y se les designan colores, por ejemplo el rojo y el azul, se les colocarán casacas o pañuelos para distinguirse. Se desarrollará en la cancha de basquetbol, la línea media del área de juego limita el territorio de ambos equipos, cada equipo en el círculo del tiro de castigoprotegerá una botella llena de arena. El juego trata de derribar la torre (botella de plástico) sin pisar dentro del círculo, se es atacante cuando se tiene la pelota y defensor al instante que la pierde. El equipo que derribe en más ocasiones la torre será el ganador. Reglas: No puede dar más de tres pasos el jugador que tiene la pelota, si da 4 en automático el balón pasa al contrario, debe contar ypasar el balón. Equipo que consiga derribar la torre 3 veces ganará el torneo. El equipo que defiende puede formar una barrera alrededor del círculo para proteger su botella. Prohibido utilizar los pies, si toca el pie de alguno pasa al otro equipo el balón si reincide 2 veces mas será expulsado del juego.
• El péndulo
Se conforman en círculo equipos mixtos, un alumno de cada equipo pasa al centroy a la indicación del profesor se deja caer hacia cualquier dirección, mientras que sus compañeros, que están alrededor de él, evitan que caiga al piso empujándolo a su posición inicial.
Observaciones:



“2014. Año de los tratados de Teoloyucan”
Escuela Normal de Educación Física
“Gral. Ignacio M. Beteta”
Profesor de educación física: Oscar Mendoza Pardiñas
Docente en formación: CesarCerón Marines
Escuela de práctica: Sec. Oficial # 461 “Gustavo Baz Prada” Bloque: II
Te invito a jugar: acordemos las reglas

Grado: 3° Grupos: A, B, C

Período de Práctica:

Aprendizajes esperados:
Identifica la importancia del juego limpio.
Contenidos: 1.- Reconocimiento de las actitudes que favorecen el juego limpio. 2.- La organización esresponsabilidad de todos. Regla o reglamento. 3.- ¿Por qué son importantes las reglas en el juego?
Materiales:
20 botellas reciclables, 1 paliacate, 2 balones Estrategias:
Juegos modificados Estilo de enseñanza:
Mando directo
Evaluación:
Observar como el alumno entiende la actividad adecuándola a sus posibilidades de movimiento y su disposición al realizarla. Recursos...