planificacion


Eje temático/cronograma
Contenidos conceptuales.
Actividades.
Evaluación.
Eje I: El tiempo histórico y el surgimiento de las primeras sociedades humanas.
1º trimestre
Historia. Concepto yobjeto de estudio. Las fuentes históricas: escritas, orales, gráficas y materiales. Ciencias auxiliares de la Historia. El tiempo histórico. Las sociedades y el tiempo. Calendarios. Principalesunidades cronológicas (años, lustros, década, siglo, milenio). Concepto de cambio y continuidad histórica. Períodos y edades históricas. Línea de tiempo. Representación gráfica.
El origen de la vida:teoría de la evolución (teoría de Darwin). El origen de la especie humana: hominización. Su dispersión por el mundo. Las comunidades humanas primitivas.
Prehistoria o etapa ágrafa: concepto y períodos.La vida en el Paleolítico.

Actividad: explicación oral del docente. Conceptualización.
Actividad: construcción de línea del tiempo. División en períodos. Utilización de escalas
Resolución deequivalencias temporales.
Actividad: resolución de cuestionarios.
Actividad: completamiento de mapas temáticos.
Evaluación oral.
Resolución de trabajo práctico
Evaluación escrita.
Resolución detrabajo práctico.
Eje II: Las primeras sociedades.



Revolución Neolítica: domesticación, la aparición de la agricultura. La vida en el Neolítico. Una aldea neolítica: aprovechamiento de losrecursos naturales.
La formación de los primeros Estados. La cultura egipcia: ubicación geográfica. Características generales (organización política, sociedad, economía, religión y arte). Legado cultural.Actividad: elaboración de ejes cronológicos y su división en períodos.
Actividad: ubicación de la región estudiada en el mapa.
Actividad: calcado de mapas históricos.
Actividad: aplicación detécnicas de comprensión lectora.
Actividad: Búsqueda y organización de información.
Evaluación oral.
Evaluación escrita.
Resolución de trabajos prácticos, cuestionarios y elaboración de...