planificacion

 PLANIFICACION NT 2 MES DE NOVIEMBRE- KINDER 2014

Unidad:
Pensamiento Lógico
Lenguaje
Efemérides
Los alimentos y vida saludable
Alimentos de origen animal: carnes, leche, huevos.
Alimentos de origen vegetal: Verduras, frutas y cereales.
Alimentos de origen mineral: Agua y sales minerales.
Pirámide alimenticia.
La leche y sus derivados

Sucesor – Antecesor
Adición ysustracción.
Resolución de problemas.
Conteo hasta el ámbito de 50
Dictado
Consonante S
Escritura y lectura de palabras, frases y oraciones.


Transcripción de pizarra a cuaderno
Dictado
Discurso: comprensión y estructuración de discurso narrativo identificando la estructura:
Inicio, desarrollo, final.
Comprensión lectora
Lectura diaria.
Valor: Solidaridad.

Día del apoderado: 18 denoviembre.

Kermesse de la Familia: jueves 06 de noviembre.

Semana aniversario: Del 17 al 21 de noviembre.








Ámbito
Núcleo
Eje de Aprendizaje
Aprendizaje esperado
Aprendizaje esperado especifico
Experiencia de aprendizaje
Evaluación
Formación personal y social
Autonomía

















Motricidad




Nº 4




Ejecuta movimientos de manipulaciónque requieren control muscular fino y ajuste a limites espaciales

Realizar bordado, plegado y recorte de diferentes figuras.






Lista de cotejo



Cuidado de si mismo






Nº 8






Conoce y lleva a cabo algunas prácticas saludables y normas básicas de autocuidado.




Conversaciones semidirijidas acerca de algunas razones de salud para las practicas dehigiene.




Independencia
Nº 11
Resuelve problemas simples, buscando los medios y tomando decisiones que le permitan solucionarlos.
Elaborar rutas de trabajo que describan mediante el dibujo o recorte el proceso de desarrollo en sus actividades. Ej. Recetario.




Identidad












Reconocimiento y aprecio de si mismo



Nº 5
Reconoce sus características ycualidades personales, sus conocimientos y sus preferencias en variados ámbitos.
Confeccionan en subgrupos un panel, mural o libro gigante con sus preferencias Ej. Comidas.





Reconocimiento y expresión de sentimientos.




Nº 8







Emplea algunos recursos de tipo personal para provocar emociones positivas en los otros.




Selecciona objetos o láminas que sean de su agradopara compartir o intercambiar con sus pares.






Convivencia






Interacción social







Formación Valórica

Nº 3







Nº 8

Participa en grupos de trabajo y juegos respetando normas y cumpliendo las acciones comprometidas.




Aprecia la importancia que tiene la práctica de algunos valores.






Jugar a las preguntas y respuestas respectos acostumbres y celebraciones de su familia.


Observan medios audiovisuales con temáticas que involucren la práctica del valor del mes: Solidaridad.
Luego comentan y representan mediante dibujos o modelados aquello que mas les gusto.



Ámbito
Núcleo
Eje de Aprendizaje
Aprendizaje esperado
Aprendizaje esperado especifico
Experiencia de aprendizaje
Evaluación
Comunicación
Lenguajeverbal





















































Lenguajes artísticos




Comunicación oral







Nº 2







Participa en conversaciones opinando, preguntando, describiendo, relatando y dando explicaciones en torno a temas de su interés.



Realizar exposiciones sobre diferentes temas de su interés,incorporando palabras nuevas, explican su significado y dan ejemplos.



Lista de cotejo


Iniciación a la lectura
































Lenguaje escrito












Expresión creativa




Apreciación estética



Nº 8
















Nº 10















Nº 12












Nº 1...