Planificacion
Páginas: 2 (424 palabras)
Publicado: 28 de noviembre de 2012
Contenido Clase N° 14: Los Trabalenguas
Actividad 3: Los educandos escribirán en sus cuadernos una breve explicación de los trabalenguas y las ventajas de aprenderlos
Los trabalenguas sonjuegos de palabras difíciles de pronunciar. Lo interesante de los trabalenguas está en decirlo con claridad y rapidez. Aumentando la velocidad sin dejar de pronunciar ninguna palabra.http://es.wikipedia.org/wiki/Trabalenguas
¿Qué son los trabalenguas?
Los trabalenguas son textos cortos, repetitivos y difíciles de pronunciar, por eso ayudan a mejorar la pronunciación. Para hacer untrabalenguas hay que elegir el tema, identificar la letra o letras que se repetirán, buscar palabras que las incluyan y escribir el texto de manera rimada.
Actividad 4: Los alumnos deberán copiar en suscuadernos algunos trabalenguas anotando sonidos repetitivos que lo identifican, que serán mostrado En un power point.
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Contenido Clase N° 13: La Canción
Actividad2: a los alumnos se les mostrará un Power Point para que observen y escuchen, luego leerán la letra de la canción, para aprender y cantar la melodía de “Que tanto será”
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7 [pic] 8 [pic] 9 [pic]
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Contenido Clase N° 13: La Canción
Actividad 3: El profesor presentará la estructura de la canción como textoliterario y sus componentes más importantes, como el título, párrafo y coro
La Canción: Del latín cantĭo, una canción es aquello que se canta (produce sonidos melodiosos). Se trata de una composición enverso o hecha de manera tal que se pueda poner en música. La palabra canción también permite nombrar a la música que acompaña dicha composición
http://definicion.de/cancion/
Las canciones tienenuna estructura básica mínima de verso-estribillo. A esta estructura se le integran distintos elementos el cual cada artista utiliza para componer la canción a su gusto y obtener distintos resultados...
Actividad 3: Los educandos escribirán en sus cuadernos una breve explicación de los trabalenguas y las ventajas de aprenderlos
Los trabalenguas sonjuegos de palabras difíciles de pronunciar. Lo interesante de los trabalenguas está en decirlo con claridad y rapidez. Aumentando la velocidad sin dejar de pronunciar ninguna palabra.http://es.wikipedia.org/wiki/Trabalenguas
¿Qué son los trabalenguas?
Los trabalenguas son textos cortos, repetitivos y difíciles de pronunciar, por eso ayudan a mejorar la pronunciación. Para hacer untrabalenguas hay que elegir el tema, identificar la letra o letras que se repetirán, buscar palabras que las incluyan y escribir el texto de manera rimada.
Actividad 4: Los alumnos deberán copiar en suscuadernos algunos trabalenguas anotando sonidos repetitivos que lo identifican, que serán mostrado En un power point.
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Contenido Clase N° 13: La Canción
Actividad2: a los alumnos se les mostrará un Power Point para que observen y escuchen, luego leerán la letra de la canción, para aprender y cantar la melodía de “Que tanto será”
1 [pic] 2 [pic] 3 [pic]4 [pic] 5 [pic] 6 [pic]
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Contenido Clase N° 13: La Canción
Actividad 3: El profesor presentará la estructura de la canción como textoliterario y sus componentes más importantes, como el título, párrafo y coro
La Canción: Del latín cantĭo, una canción es aquello que se canta (produce sonidos melodiosos). Se trata de una composición enverso o hecha de manera tal que se pueda poner en música. La palabra canción también permite nombrar a la música que acompaña dicha composición
http://definicion.de/cancion/
Las canciones tienenuna estructura básica mínima de verso-estribillo. A esta estructura se le integran distintos elementos el cual cada artista utiliza para componer la canción a su gusto y obtener distintos resultados...
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