planificacion

República Bolivariana de Venezuela.
Ministerio del Poder Popular para la Educación.
Municipio Escolar Lagunillas.
Centro de Educación Inicial “Anna Katharina Emmerick”


Conociendo la vida de las plantas


Inicio: 28-01-2013 / Culminación: 19-02-2013


Docente: Joelyn Guevara
C.I: 19.575.485

Diagnóstico
La finalidad del plan es que los niños (as) conozcan e identifiquen lasespecies vegetales que se encuentran en las cercanías de la institución, asimismo se busca que forjen una actitud positiva hacia el medio ambiente. El plan tendrá una duración de 3 semanas; la metodología que se llevará a cabo será la siguiente: del conocimiento teórico sobre todo lo referido a los árboles y plantas por parte de los estudiantes, luego se realizarán visitas a las diferentes zonasverdes que se encuentran en el municipio para que así los niños tengan la oportunidad de observar, visualizar y palpar lo que aprendieron teóricamente en el aula de clase
Un 40% de los niños y niñas presentan dificultades en el reconocimiento y diferenciación   de los diferentes tipos de árboles, los diferentes tipos de hojas y la identificación de las partes de la planta, asimismo no conocen laimportancia que tienen las plantas y de los árboles en el planeta tierra; agregando a ello solo un 50% de los niños (as) tienen un actitud positiva de protección hacia su medio ambiente, el otro 50% no le presta importancia al papel que juega la naturaleza para la vida.
Es primordial que los niños aprendan la importancia que tiene el conocimiento de las plantas y de los árboles de su escuela,porque a partir de ello, podrán conocer un sinfín de cosas que le permitirán tener una relación armónica con su medio ambiente,   así entenderán el porqué cuidar y respetar a los árboles y las plantas ya que son fuente de vida para el ser humano, así como también de otros seres vivos que habitan el planeta tierra. Se quiere que los niños internalicen la importancia que juegan las plantas para lapurificación y limpieza del ambiente.
El cuidado de las plantas incluye algunos aspectos básicos: resguardo de las condiciones climáticas, alimentación, mantenimiento del terreno y su salud pero esto puede ser muy fácil siempre y cuando contemos con los conocimientos necesarios para llevarlo a cabo.



















Área de aprendizaje:

Formación personal y social.Componente:

Autoestima.

Objetivos:

Adquirir un sentimiento de valoración positiva de sí mismo.

Aprendizajes a ser alcanzados:

Interesarse por la calidad de sus acciones y trabajo.














Área de aprendizaje:

Relación con el ambiente.

Componente:

Características, cuidado y preservación del ambiente.

Objetivos:

Identificar los elementos del entorno,explicándose progresivamente los acontecimientos sociales y naturales a través de la observación, formulación de hipótesis, la experimentación y la comprobación, desarrollando capacidades afectivas y valorativas, como ser integrante del ambiente.

Aprendizajes a ser alcanzados:
Identificar necesidades, características y cambios en los procesos de crecimiento y desarrollo de los seres vivos.(plantas)











Área de aprendizaje:

Comunicación y representación.

Componente:

Expresión plástica.

Objetivos:

Expresar y crear libremente partiendo de distintas experiencias ambientales que fomenten la imaginación, la invención y la transformación.

Aprendizajes a ser alcanzados:

Combinar diferentes técnicas de expresión artística a través del dibujo, pintura,modelado, escultura, otros.












Jornada Diaria, Lunes 28 de Enero de 2013.
Bienvenida:
Se recibirá a los niños y niñas con entusiasmo, cantaremos canciones de sus preferencias para que utilicen la música como medio de expresión.

Desayuno.
Aseo personal y del salón.

Planificación del niño y la niña.
Los niños y niñas junto con la docente, conversaremos sobre las...