planificacion

Colegio San Ignacio
Sector :Ed Matemática
Nombre profesor: Emma López Caruso

EVALUACIÓN ÁNGULOS

Nombre:

Curso:

Fecha:







Puntaje total:
45 puntos

Puntajeobtenido:


Nota:









Objetivos:
-Clasificar ángulos según su medida y/o amplitud
-Identificar ángulos en imágenes y clasificarlos
-Trazar y/o medir ángulos con transportadorCriterios evaluativos:
-Reconocen tipos de ángulos según su amplitud en diversas situaciones
-Trazan y miden ángulos con transportador


Instrucciones generales:
Lee con atención las instrucciones decada ítem para desarrollar
Responde en forma clara y completa
Para medir, trazar y dibujar utiliza el transportador y la regla si fuese necesario

A.- MARCA CON UNA X LA OPCIÓN CORRECTA (2 PUNTOSC/U = 12 PUNTOS)
1.-¿Cuál de los siguientes ángulos es agudo?
A) B) C) D)



2.- El ángulo que se observa en la imagen:

a) Representa un ángulo llano
b) Representa un ángulo agudo
c)Representa un ángulo completo
d) Representa un ángulo recto


Con los triángulos responde 3 y 4






3.- Dos de estos triángulos se conocen como “triángulos acutángulos”, porque sólo tienenángulos agudos ¿Cuáles son?

A. El triángulo 1 y el triángulo 2
B. El triángulo 2 y el triángulo 3
C. El triángulo 3 y el triángulo 4
D. El triángulo 4 t el triángulo 1
4.- Uno de los triángulos seconoce como “triángulo obtusángulo”, porque tiene un ángulo obtuso ¿Cuál es?

A. El triángulo 1.
B. El triángulo 2.
C. El triángulo 3.
D. El triángulo 4.







5. La figura dibujada esun cuadrado. Marta dice que si corta por la línea de puntos tal como muestra la figura, se formarán 2 triángulos rectángulos, porque tienen un ángulo recto, Pero Jaime dice que eso no es así, que lostriángulos que se forman tienen todos sus ángulos agudos

¿Quién está en lo correcto?
A. Sólo Marta.
B. Sólo Jaime.
C. Marta y Jaime.
D. Ninguno de los dos.
6.- De la figura que se presenta...