planificacion

“UN SUPERMERCADO EN LA SALA ANARANJADA”

DURACIÓN: Una semana.
TURNO: Mañana.
DOCENTE: Cardini, Evangelina.

OBJETIVOS:
*Que el niño disfrute de cada actividad propuesta.
*Experimentar lastareas diarias que se realizan en un supermercado.
*Lograr experimentar role, tanto el de los empleados como el de los empleadores.
*Permanecer sentado durante ciertas actividades y la merienda.*Respetar los turnos de intercambio en las conversaciones.

CONTENIDOS
ACTITUDINAL.
*Valoración, disfrute y cuidado de todo lo que se comparte ( útiles, espacios, tiempos, tareas,
*Actitud deescucha atenta y respeto por las intervenciones del interlocutor.
*El desarrollo de estrategias
*El reconocimiento del trabajo como forma de lograr el crecimiento personal y el bien común.
*Eldesarrollo de estrategias a búsqueda de soluciones en distintas situaciones.
*El goce por la propia expresión creadora
CONCEPTUAL.
*Turnos de intercambio.
*Portadores de textos. (Afiches).
*Formasgeométricas: en el espacio.
*Sistema monetario.
*Los trabajos: los que se realizan para satisfacer las necesidades de alimentación.
*Representación en el espacio bidimensional: encolado, pintura, dibujo.*Representación en el espacio tridimensional.

PROCEDIMENTAL.
*El reconocimiento de turnos de intercambio en la conversación espontánea mediatizada y no mediatizada.
*El reconocimiento y ladistinción de diferentes portadores de textos en función de sus características.
*Establecimiento de semejanza y diferencia elementales entre distintas formas de objetos.
*Utilización y reconocimientode billetes más usuales.
*Comparación de situaciones diversas.

ACTIVIDADES:
La docente mostrará a los niños una lámina de un supermercado.
*Los niños conversarán junto a la docente sobre elsupermercado: ¿conocen alguno?, ¿Cómo se llama?, ¿ustedes van?, ¿con quién? ¿Qué se vende?, ¿Qué compran?, ¿Quiénes trabajan?, etc.
*La docente propondrá a los niños armar un supermercado en la sala...