Planificacion

Actividad:”Recordando las vocales”. |
Nivel: Kinder. |
Ámbito: Comunicación. |
Núcleo: : Lenguaje verbal | Eje de Apr.: Iniciación a la lectura. |
Apr. Esperado: Asociar las vocales (ensus diversas expresiones graficas)y algunos fonemas a sus correspondientes grafemas. |
Apr. Específico: identificar la grafía de las 5 vocales (A,E,I,O,U) |
Inicio | Desarrollo | Finalización |Sug. Metodológicas | Recursos | Evaluación |
Los niños (as) observaran la palabra escrita por la educadora en la pizarra y descubrirán las vocales escritas en ella pintándolas dediferentes colores. | Los niños (as) recibirán la hoja de trabajo que les entregara la educadora que contiene una sopa de letras en la cual ellos deberán buscar las vocales enseñadas y pintarlas con loscolores acordados. | Los niños (as) participaran activamente en la revisión de la actividad que la educadora realizo en formato grande exponiéndolo en la pizarra. | I. La educadora invitara a los niños(as) a observar la pizarra, ella escribirá la palabra MURCIELAGO e invitara a los párvulos a descubrir las vocales escritas en aquella palabra pintándolas de diferentes colores.D. Luego la educadorarepartirá una hoja de trabajo a cada niño (a) donde habrá una sopa de letras en la cual los niños (as) deberán buscar las vocales y pintarlas con los colores acordados.F. La educadora pondrá la misma sopade letras en formato grande en la pizarra e invitara a los niños (as) a participar activamente realizando lo mismo que en su hoja de trabajo para luego realizar la revisión de la actividad individualentre ellos mismos. | * Hoja de trabajo. * Lápices de colores. * | Escala de apreciación numérica.3 identifica 5 vocales.2 identifica 3 vocales.1 no identifica vocales. |

PlanificaciónNombre de la Actividad: Confeccionemos un cuento. |
Nivel: Kínder. |
Ámbito: Comunicación. |
Núcleo: Lenguaje verbal. | Eje de Apr.: Comunicación oral. |
Apr. Esperado: Disfrutar de una...