Planificacion

Taller
Planificación y Evaluación
Educativa
Módulo I y II

4.- Los Recursos

¿Qué es planificar?
Un proceso continuo que no termina con la formulación
de un plan.

Una forma de tomardecisiones y formular políticas.

Una actividad con intencionalidad práctica.
Una actividad que concierne al futuro, y comprende un
conjunto de procedimientos para elaborar planes
programas oproyectos.
Se planifica para la acción. Debe ser contextualizada,
flexible, innovadora,

Construir racionalmente el futuro, de acuerdo con los
propósitos u objetivos expresados por los diferentesactores sociales que intervienen en el proceso.

Componentes de la Planificación

1.-Propósito

2.-Los Contenidos

Son una explicación de la aspiración que orienta el quehacer
educativo y queexpresan los aspectos deseables o que se
quieren conseguir. Los propósitos nos permiten tener claro el
desde dónde, para qué, el qué, el cómo del proceso
pedagógico; el sentido y finalidad quepretende alcanzar.

Los contenidos permiten alcanzar aquellos aspectos que la
educación pretende que los y las estudiantes aprendan. Por otro
lado, se considera a los Contenidos como creadores designificados que posibilitan el crecimiento personal, y que
deben ser trabajados tomando en cuenta la forma en que
aprenden los niños y las niñas, considerando la naturaleza del
conocimiento y
lanaturaleza bio-psicosocial de los mismos.

Componentes de la Planificación

3.- Las actividades

4.- Los Recursos

Son elementos o componentes de cursos de acción, de
modo de proceder, y por lotanto deben desarrollarse
como formas concretas de poner en práctica las
estrategias seleccionadas para el tratamiento de ciertos
contenidos concretos en una situación particular. Son la
forma enque se desarrollarán las acciones para propiciar
el aprendizaje de los contenidos. Operacionalizan los
propósitos y las estrategias que empleemos.

Son los medios, equipos y materiales que se...