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Lateralidad 02 al 04

Se incentivara a los niños y niñas a trabajar a través de una canción. Se les harán preguntas claves, tales como: cuantas manos tienen? Con cual mano pintomis dibujos? Ustedes saben cual es su mano derecha?. Se dará a conocer la actividad, donde tendrán que reconocer cual es su mano izquierda y su mano derecha. Esta la reconoceremos a través de una pulsera. Esta será azul para la izquierda y roja para la derecha. Para finalizar se harán preguntas de meta cognición, tales como: muéstrenme la mano derecha? De que color es la mano derecha?, de que colores la mano izquierda?.

Se incentivara a los niños y niñas a trabajar a través de una canción. Se les harán preguntas claves, tales como:
De que color es mi mano derecha? Quien levanta la mano derecha?. Se dará a conocer la actividad. Hoy nos pintaremos de rojo la mano derecha, la estamparemos en un hoja de block. Para finalizar se harán preguntas de meta cognición, tales como: que manoestampamos de color rojo?

Se incentivara a los niños y niñas a trabajar a través de una canción. Se les harán preguntas claves, tales como: cual es mi mano derecha? Cual es mi mano izquierda? Se dará a conocer la actividad, donde la tía les entregara una lamina con el cuerpo humano, donde tendrán que pintar con lapice de colores rojo para el lado derecho y azul para el lado izquierdo. Parafinalizar se les harán preguntas meta cognición, tales como: cual es el lado azul? Cual es el lado rojo?.



Dentro – fuera 07 al 11 de enero

Se incentivara a los niños y niñas a trabajar a través de una canción. Se les harán preguntas claves, tales como:
Que cosas están fuera de la sala? Que cosas están dentro de la sala? Se dará a conocer la actividad, donde hoy bailaremos a los compas dela música alrededor del círculo. Cuando la música pare los niños y niñas tendrán que colocarse dentro del círculo, una vez estando dentro seguiremos bailando, pero cuando la música pare todos fuera del círculo. Para finalizar se harán preguntas de meta cognición, tales como: me pueden mostrar cuando estamos fuera del circulo? Quien coloca los dos pies dentro del circulo? Quien coloca las dosmanos fuera del circulo?

Se incentivara a los niños y niñas a trabajar a través de una canción. Se les harán preguntas claves, tales como: quien me puede decir lo que hay dentro del mueble? Quien me puede decir lo que hay fuera del mueble? se les dará a conocer la actividad, donde se les mostrara una lamina con un niño dentro de un saco y un niño fuera del saco. Ellos tendrán que pintar el niñoque esta dentro del saco. Para finalizar se les harán preguntas de meta cognición, tales como: quien me señala con el dedo cual niño esta dentro del saco?

Se incentivara a los niños y niñas a trabajar a través de una canción. Se les harán preguntas claves, tales como: donde están el resvalin del jardín dentro o fuera del jardín? Donde están las cocinitas del jardín dentro o fuera del jardín? Seles dará a conocer la actividad, donde se les mostrara una lámina donde aparece una jaula llena de animales y otros animales fuera de la jaula. Los niños y niñas deberán encerrar en un círculo los animales que se encuentran fuera de la jaula. Para finalizar se les harán preguntas de meta cognición, tales como: que animales deben estar dentro de las jaulas? Que animales pueden estar fuera de la...