Planificacion

INSTITUTO NACIONAL DE EDUCACIÓN BASICA (INEB) CENTRO DOS, NUEVA CONCEPCION
PLANIFICACIÓN

DOCENTE: _NOLDER JOEL REYNOSA MARTINEZ________ GRADO: _ __ PRIMERO BASICO ________ AREA: _________ARTES PLASTICAS____________COMPETENCIA 1_

COMPETENCIA: Utiliza las técnicas de témpera y crayón de madera en la realización de obras gráfico – plásticas con temas de paisaje naturaly
cultural, tomado como referencia obras de artistas guatemaltecos.

CONTENIDOS | INDICADORES DE LOGRO | ACTIVIDADES | EVALUACIÓN |
PROCEDIMENTALES | DECLARATIVOS | ACTITUDINALES | | | |
Aplicación del procedimiento de dibujo al natural. Instrumentos y materiales básicos.Utilización de los elementos gráficos plásticos: color, claroscuro, textura, línea,volumen.Aplicación de la técnica de témpera.Seguimiento de instrucciones en la realización de su trabajoAplicación de la técnica de crayón de madera.Aplicación de Imágenes gráfico-plásticasAplicación de mezclas de colores de acuerdo al claroscuroRepresentación del paisaje natural tomando en cuenta el punto de vista y el encuadre.Reconocimiento de los elementos del lenguaje visual.Aplicación de técnicasde témpera y crayón. | Lenguaje visual.Elementos del arte.Aplicación de imágenes gráfico- plásticas.La percepción retiniana.Técnicas de témpera y crayón. Escala de valor tonal.Círculo cromático.Mezclas de colores a partir de los tres colores primarios.Elementos del arte en una obra | Demostración de procedimientos en su trabajoDisposición de adquisición de materiales y equipo necesarios.Interéspor experimentar con sus materiales.Apreciación de su entorno.Percepción del tema. Investigar a artistas guatemaltecos.Ampliar la experiencia creativa y el manejo de la teoría y psicología del color por medio de diferentes técnicas.Percepción de los sentimientos y sensaciones de una obra.Aplicación de colores en trabajos bidimensionales y tridimensionales.Ejercitar la percepción visual de obraspor medio del análisis de la composición artística. | Produce una obra gráfico plástica utilizando sus elementos y la técnica de témpera.Produce obra gráfico-plástica utilizando sus elementos con dominio de la técnica de crayón de madera. Representa luz y sombra en una obra paisajística.Identifica técnicas, elementos de lenguaje visual y temas en obra realizadas en témpera o crayón de de artistasguatemaltecosAplica la teoría y la psicología del color en análisis de obras de arte.Continúa el desarrollo y la habilidad en el manejo de diferentes técnicas pictóricas. | 1. Investigar sobre el Arte, clasificación y aplicación en las diferentes culturas del contexto nacional, americano y de otros continentes.2. Elaboración de una línea de tiempo de la Historia del Arte por medio de losdiferentes estilos y épocas.3. Elaboración biografías de artistas guatemaltecos y del mundo cuyas obras y estilos han marcado hitos en las épocas artísticas.4. Propiciar proyectos que estimulen la ejercitación de variadas destrezas motoras; dibujar, pintar, recortar, pegar, ensamblar, armar. | LLUVIA DE IDEASPORTAFOLIO.EVALUACION ORALCOEVALUACIONHETEROEVALUACION |
INSTITUTO NACIONAL DE EDUCACIÓNBASICA (INEB) CENTRO DOS, NUEVA CONCEPCION
PLANIFICACIÓN

DOCENTE: _NOLDER JOEL REYNOSA MARTINEZ________ GRADO: _ __ PRIMERO BASICO ________ AREA: _________ARTES PLASTICAS____________COMPETENCIA 1_

COMPETENCIA: Utiliza las técnicas de témpera y crayón de madera en la realización de obras gráfico – plásticas con temas de paisaje natural ycultural, tomado como referencia obras de artistas guatemaltecos.

CONTENIDOS | INDICADORES DE LOGRO | ACTIVIDADES | EVALUACIÓN |
PROCEDIMENTALES | DECLARATIVOS | ACTITUDINALES | | | |
Identificación de los colores en el círculo cromático Aplicación de la escala de valor toral.Identificación de colores fríos y cálidos en una obra.Utilización del círculo cromático, al analizar cuadros de...