PLANIFICACION

PLANIFICACIÓN SEMANAL
ESTUDIANTE: Constanza Annaís Aros Flores CURSO: 1 año A

LUNES
MARTES
MIÉRCOLES
JUEVES
VIERNES

Inicio:presentación de la clase, se les explica a alumnos la nueva unidad a trabajar.
Desarrollo: presentación de la letra C, el alumno deberá reconocer sus 4 formas de escritura (mayúscula y minúscula),repasar y pintar la letra, siguiendo la dirección correcta, y asociar el sonido inicial a objetos determinados.
Cierre: para completar la actividad, la alumna deberá realizar en casa tarea de acuerdo a lotrabajado en clases, trayendo recortes de la letra C y objetos que comienzan con esta.

Inicio: Se presenta un canasto con variadas imágenes, estas comienzan con las silabas ca, co y cu, se pide alos alumnos que indiquen que palabras conocen ellos que comiencen con estas sílabas.
Desarrollo: Se trabaja con el fonema C, se grafica en el cuaderno en seis líneas. Se entregan tres imágenes (cama,cocodrilo y cuna) los alumnos reconocen el fonema en la palabra, pegan la imagen en el cuaderno y escriben el nombre en 4 líneas.

Cierre: se termina la actividad, realizando preguntas abiertas paralos estudiantes en relación a la clase realizada.

Inicio: se dará a conocer la actividad a realizar por la profesora, en este caso se trabajara en forma grupal, jugando a buscar gráficamente la letraC.

Desarrollo: se divide el curso en grupos igualitarios en estudiantes, deberán buscar dentro de la sala de clases la letra C gráficamente, puede estar sola o dentro de una sílaba, en un tiempodeterminado.

Cierre: para dar término a la actividad, cada grupo de alumnos, deberá contabilizar la cantidad de letras C que encontraron en la sala, el grupo con más puntos, serán ayudantes de laprofesora.

Inicio: se presenta el objetivo de la clase, realizando una retroalimentación de la clase anterior, para motivar al grupo curso.


Desarrollo: la profesora escribirá una serie de palabras en la...