planificacion


ÁREAS: LENGUAJE Y COMUNICACIÓN, INGLES, MATEMÁTICA, CIENCIAS NATURALES Y
SOCIEDAD, CIENCIAS SOCIALES CIUDADANÍA E IDENTIDAD Y EDUCACIÓN VIAL.
PLANES PROYECTOS Y PROGRAMAS.


En cuanto a lalectura se observa desinterés por iniciar la misma; al momento de escribir se evidencia apatía al plasmar las actividades escolares, es necesario resaltar que se observa desinterés al llevar lasecuencia al escribir durante la jornada de clase por otro lado, las letras algunas veces las realiza al revés, se inicia en el proceso de separación de palabras en silabas, de igual manera en laconstrucción de familias de palabras, se esfuerza por pronunciar el abecedario, desconoce las mayúsculas y minúsculas; Es importante el uso del diccionario para el fortalecimiento de lalecto-escritura. Del mismo modo el manejo de los libros de la colección para enriquecer su aprendizaje. Identifica las partes las partes de la computadora, pronuncia y escribe palabras en inglés solo con laayuda de la docente. En la matemática conoce los números del 1 al 30; se inicia en el proceso de resolver operaciones de: adición, sustracción. Identifica el reloj, se observa apatía en la elaboraciónde trabajos manuales dentro del aula, como; manualidades con botella plásticas, cofre de paletas, plastilina casera entre otros. Reconoce el medio ambiente que la rodea, manifiesta la importanciade las enfermedades existentes como: el dengue, el chikungunya, demuestra interés por los animales domésticos; conviene fortalecer los valores y anti valores, sabe el rol que presenta cadamiembro de su familia. Da sus propias opiniones sobre los tipos de transporte como lo son; aéreos, marítimos y terrestre. Cabe señalar la importancia de su Participación en la limpieza del huertoescolar.
FIRMAN CONFORME.  DÍAS HÁBILES: _____ ASISTENCIAS: _____ INASISTENCIAS_____
DIRECTIVO
COORD.
PEDAGÓGICA
DOCENTE
REPRESENTANTE

SELLO

















REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA...