Planificacionanualmat2015

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Numeración y operaciones
• Situaciones problemáticas queremiten al repaso de las cuatro operaciones elementales apelando a diferentes recursos de cálculo (mental, estimativo, algorítmico).
• Situaciones problemáticas relacionadas con las características delsistema de numeración, en el contexto del uso del dinero.

Fracciones
• Situaciones problemáticas de reparto en partes iguales.
• Situaciones problemáticas de medición en las que la unidad no entrauna cantidad entera de veces en el objeto a medir y aparece la necesidad de fraccionar la unidad.
• Situaciones de reparto que permiten definir , , y , tal como, la cantidad de veces que entra en elentero.
• Aproximación a la noción de equivalencia en situaciones de reparto y de medición.
• Determinación de diferentes medidas en relación con la unidad.

Circunferencia y círculo
• Reproducciónde figuras con regla y compás.
• Construcción de figuras que contienen circunferencias. Identificación de elementos de la circunferencia (radio, diámetro, centro, etc.). Operaciones con númerosnaturales
• Situaciones problemáticas que demandan el uso de las operaciones identificando diferentes sentidos y explicitando los recursos de cálculo utilizados (mental, estimativo, algorítmico).Operaciones con fracciones
• Reconstrucción de la unidad partiendo de , y .
• Comparación de fracciones.
• Ubicación de fracciones en la recta numérica.
• Cálculo mental: ¿Cuánto le falta a para llegaral entero? ¿Cuánto le falta a para llegar a 2 enteros?
• Cálculo de dobles, triples y cuádruplos de fracciones (por medio de sumas de fracciones del mismo denominador).

Geometría
• Reproducción defiguras con regla, escuadra y compás.
• Construcción de cuadrados y rectángulos en hoja lisa usando compás y escuadra no graduada. Idea de ángulo recto a partir del trazado con escuadra.

Números...