Planificacione secundaria

Plan Anual

Expectativas de logro:

Que los alumnos logren:

• Interpretar los discursos musicales en el contexto sociocultural.
• Conocimiento del Lenguaje musical y los procesos implicadosen la recepción desde una escucha atenta y sostenida de los discursos musicales.
• Conocer los diferentes modos de producción musical desde los procesos constructivos de la música en la composición yejecución interpretativa.
• Identificar y denominar los materiales y la organización del lenguaje musical presentes en las obras, en análisis descriptivo.
• Ejecutar concertadamente produccionesmusicales propias y autorales, con fluidez y continuidad.

Selección y organización de contenidos a partir del diseño curricular:

• Eje del lenguaje musical:

✓ Sonido: El sonido comoobjeto y material constructivo. Atributos del sonido: Altura, intensidad, duración, timbre. Diferenciación de sonido, ruido y silencio y su vinculación con el contexto y los roles.
✓ Fuentessonoras: Criterios de clasificación. Modificadores del sonido: mediadores y modo de acción para producir sonido. La voz como fuente sonora. Agrupamientos vocales e instrumentales.
✓ Ritmo: Latemporalidad. El tempo: estable, fluctuante/ cambios progresivos-cambios graduales. Las unidades de medida y niveles jerárquicos. El ritmo en vinculación con los planos sonoros: resultantes rítmicaspor superposición.
✓ Melodía: Movimiento sonoro puntual y global. La melodía y los planos sonoros.
✓ Textura: Acompañamientos sucesivos, simultáneos (sonoridades diversas).✓ Forma: La organización discursiva global: Comienzo-desarrollo-final.

• Eje de la producción:

✓ La voz cantada y la voz hablada: sus recursos expresivos. Las posibilidades sonorascon la voz: Su exploración y vinculación con la intención comunicativa. Su uso en diferentes contextos.
✓ Sincronización inicial y final en el lenguaje musical.
✓ Ejecución vocal e...