Planificaciones 2731 4 2004 79 Material De Apoyo 4

Material de Apoyo básica

Actividad de Lenguaje para NB1

La magia de la poesía
Objetivos:

- Escuchar una poesía.
- Leer y comprender una poesía.
- Expresar verbalmente su opinión sobre la poesíaescuchada.
- Analizar el contenido de la poesía.
- Transcribir la poesía.

Materiales:
-

cartulina de colores
lápiz a mina
goma de borrar, sacapunta
lápices de colores, scriptos, plumones
hojasblancas
papelógrafo con la poesía “El Humo” escrita en él.

Sugerencia de actividades:

1. Presentarle a los niños un papelógrafo con la poesía “ EL HUMO:
El humo de las chimeneas se va de viaje
y por eso sepone su mejor traje.
Para no perderse, deja sus huellas
por toda la escalera de las estrellas.”


(Elsa Borneman, argentina)

Dejar a la vista sólo el título de la poesía y tapar el resto. Pedira los
niños que lean el título y anticipen de qué se tratará la poesía. Hacer
una lluvia de ideas, diciendo palabras relacionadas con el título de la
poesía. Intercambiar entre los niños las ideas.
2.Invitar a los niños a leer la poesía en silencio y luego ir leyéndola en
voz alta.
3. Comentar la poesía. Pedirle a los niños que la expliquen con sus
propias palabras y que expresen si les gustó ono y el por qué de su
opinión. Invitar a los niños a contar las emociones que le ha producido
la poesía.
4. Pasarle a cada niño un trozo (puede ser un rectángulo o un
cuadrado) de cartulina de colores.Pedirle que lo doblen por la mitad.
Pegarle en el extremo interior de la cartulina, una hoja blanca doblada
por la mitad. Plegarla hacia adentro. Debe quedar del mismo tamaño,
no debe salirse la hojablanca de la cartulina.
5. Cada niño escribirá por la parte de afuera de la cartulina el título de
la poesía, con su autora. Luego, en una mitad (puede ser la exterior o la
interior) de la hojablanca, los niños transcribirán la poesía “El humo”.
En la mitad que quedó en blanco, los niños dibujarán lo que más les
gustó de la poesía escuchada y leída. Los trabajos se podrán exponer en
el Rincón...