Planificaciones anuales ciencias naturales

Planificación Anual
Asignatura: Cs. Naturales.
Profesor: Erick Vergara Hernández.
Nivel: 7mo año básico.
Total Horas Pedagógicas: 104 en el año (ideal).
Semestre 1
Semestre 2
Unidad 1: (Eje temático: La materia y sus transformaciones)
“Materia y sus átomos, moléculas y
transformaciones fisicoquímicas”
Unidad 2: (Eje temático: Fuerza y movimiento)
“las fuerzas en la Tierra y en elespacio”
Unidad 3: (Eje temático: Tierra y universo)
“tamaño y estructura del universo”
Unidad 4: (Eje temático: Estructura y función de los seres vivos)
“sexualidad humana, consumo de drogas y autocuidado”
Unidad 5: (Eje temático: Organismos, ambiente y sus interacciones)
“ciclos biogeoquímicos e interacciones biológicas”
Objetivos Fundamentales (OF)
OF1: Reconocer que en el estudio empíricode un problema planteado existen diferentes variables involucradas, cuyo control riguroso es necesario para la confiabilidad y validez de los resultados.



OF2: Representar información o conceptos en estudio a través de la construcción de modelos, mapas, diagramas.
OF3: Comprender la diferencia entre hipótesis y predicción y entre resultados y conclusiones en situaciones reales.


OF3:Comprender la diferencia entre hipótesis y predicción y entre resultados y conclusiones en situaciones reales.



OF4: Comprender la sexualidad humana sobre la base de una visión integrada, incluyendo aspectos biológicos, psicológicos, afectivos y sociales.




OF5: Reconocer conductas que alteran el estado de la salud y conductas que fomentan la protección de la salud tanto personal comocolectiva, en relación a la sexualidad y al consumo de drogas.





OF6: Comprender las características básicas de los principales ciclos biogeoquímicos, reconociendo el impacto positivo y negativo de la especie humana en ellos.




OF7: Reconocer que al interior de los ecosistemas se generan diversos tipos de interacciones biológicas intra y entre especies.
OF8: Comprender que toda lamateria está constituida por un número reducido de elementos que se combinan dando origen a la multiplicidad de sustancias conocidas.




OF9: Reconocer los factores que dan origen a las transformaciones físico-químicas de la materia y que ésta se conserva.





OF10: Reconocer las fuerzas que actúan simultáneamente sobre determinados cuerpos y sus direcciones.




OF11: Reconocerla existencia de movimientos periódicos en el entorno y describirlos en términos de las magnitudes que le son propias.





OF12: Reconocer la inmensidad del Universo a través del análisis de los tamaños comparativos de las estructuras cósmicas y de las distancias que las separan.


Contenidos Mínimos Obligatorios (CMO)
HPC1: Distinción entre variable dependiente e independiente eidentificación y control de los factores que deben mantenerse constantes para observar el efecto de la variable independiente sobre la dependiente, en casos concretos.
HPC2: Elaboración de modelos, mapas y diagramas para representar y comunicar conceptos o problemas en estudio.
HPC3: Distinción entre hipótesis y predicciones y entre resultados y conclusiones, en casos concretos.
CMO10:Identificación de los elementos químicos más comunes de la Tierra, destacando la importancia de algunos de ellos como constituyentes de los seres vivos y describiendo los procesos de obtención y uso de algunos de estos elementos que tienen importancia industrial.




CMO11: Identificación de los factores, como cantidad de sustancia, presión, volumen
y temperatura, que permiten la formación de diversoscompuestos mediante reacciones químicas, explicando aquellas más comunes en la vida cotidiana como, por ejemplo, la combustión del gas natural.




CMO12: Representación equilibrada de las reacciones químicas, aplicando la ley de conservación de la materia e identificando en ellas a reactantes y productos.





CMO13: Identificación cualitativa de las fuerzas que actúan simultáneamente...