planificaciones anules computacion de 2do a 7mo año basico
1. DATOS INFORMATIVOS:
ÁREA: Técnica
ASIGNATURA: Computación
PROFESOR:
CURSO: SEGUNDO DE BÁSICA
AÑO LECTIVO:
2. SISTEMA DE VALORES PARA UNA CIUDADANÍA RESPONSABLE (PRÁCTICA
DEL BUEN VIVIR
PROSPECTIVAS
VALORES
ACTITUDES
COMUNICATIVA
HONESTIDAD
Ser capaz de expresar sus ideas libremente sin dañar a los demás
SOCIALDEMOCRACIA
Participa permanentemente en las
actividades sociales y
culturales.
CULTURAL
CRITICIDAD
Análisis de una realidad de acuerdo al entorno en que se desenvuelve y se
Desarrolla.
3. EJES
TRANSVERSALES
Respeto y Orden.
Respeto y Orden.
Respeto.
Educación.
Uso de las TIC.
4. INCORPORACIÓN
DE LAS TIC
Manejo adecuado de las tic para almacenar, procesar y difundir todotipo de información.
5. TEMPORALIZACIÓN:
6. DÍAS LABORABLES
Días laborables
Semanas laborables
Semanas para diagnóstico
Semanas para evaluación y
recuperación
Semanas de imprevistos
7. PERFIL DE SALIDA:
Emplear, resolver, editar, utilizando el Sistema operativo Windows X y los programas Paint, WordPad Sobre la base de un pensamiento crítico,creativo, reflexivo y lógico en vínculo con la vida cotidiana, con las otras disciplinas científicas y con los bloques específicos del campo informático.
Aplicar las tecnologías de la información y la comunicación en la solución de problemas de la vida cotidiana, demostrando una formación social y humanista que permita usar sus conocimientos con sentido ético y humano
8.OBJETIVOS EDUCATIVOS DEÁREA:
Lograr un conocimiento de las tecnologías y herramientas fundamentales de la computación de manera que aprenda a usar a la computadora como herramienta de trabajo, conociendo su precisión, capacidad y limitaciones.
Formar estudiantes críticos, reflexivos, analíticos, investigadores, capaces de resolver problemas de la cotidianidad, líderes propositivos, interesados por las nueva ycambiantes tecnologías que han revolucionado el mundo de la información y comunicación con una visión global de su entorno.
9. OBJETIVOS
EDUCATIVOS DEL
AÑO:
Demostrar actitudes adecuadas de comportamiento que faciliten la comprensión de contenidos básicos y cuidado que debe tener el computador.
Identificar los elementos constitutivos del computador y escritorio de Windows, mediante la observación ymanejo del mouse, para encender correctamente y preservar la vida útil del computador.
Utilizar el teclado y las herramientas de WordPad en la creación de textos simples que permitan consolidar el aprendizaje del alfabeto.
Manejar las herramientas del programa Paint mediante la creación de gráficos sencillos, para mejorar el pulso y la creatividad del alumno.
10. BLOQUES Y DESTREZAS CONCRITERIOS DE DESEMPEÑO EJE CURRICULAR
INTEGRADOR
Desarrollar destrezas motrices e intelectuales que
permitan utilizar el computador como un medio de
interacción social
EJE DE APRENDIZAJE
Identificación de la computación como materia esencial
y de apoyo para las demás materias mediante la
aplicación de la tecnología.
BLOQUES
DESTREZAS CON CRITERIOS DE DESEMPEÑO
El ser humano y suevolución a través del tiempo
Identificar los diferentes tipos de vivienda.
Comprender las diferentes formas de alimentación.
Comprender los procesos de cambio en la vestimenta.
Identificar las etapas de la transportación.
Identificar el cambio en la comunicación.
Reconocer los inventos a lo largo de la historia.
Bloque 1
El mundo del Computador
Identificar los diferentes elementosdel computador
Identificar las personas que utilizan el computador
Observar y practicar un comportamiento correcto en el laboratorio de computación.
Bloque 2
Partes del Computador
Identificar el C.P.U como el cerebro del computador.
Establecer diferencias entre el monitor y el televisor.
Reconocer las diferentes partes del teclado y su funcionamiento.
Identificar la impresora y su...
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