Planificaciones De Lenguaje Segundo Basico

Clase 61
Actividad 1
Lee el siguiente texto.

Instrucciones para hacer un teléfono casero
Materiales: • Dos envases de yogur con un hoyo en la parte del centro. • Hilo de coser o lana. • Aguja para hilo o lana. • Plumones de colores para decorar.

Pasos: 1. Enhebrar el hilo o lana en la aguja. 2. Introducir la aguja por el hoyo de uno de los envases de yogur y hacer un nudo con una de laspuntas del hilo o lana para evitar que se salga. 3. Introducir la otra punta del hilo o lana en el otro envase y anudar. 4. Pintar los envases con los plumones de colores. 5. Hablar con un compañero o una compañera. Mientras uno se lo coloca en la oreja para escuchar, el otro habla.

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Cuaderno de trabajo - Período 4 - Lenguaje - 2° básico

Cuaderno de trabajo - Período 4 - Lenguaje - 2°básico

Actividad 2
Lee y contesta las preguntas:
1. ¿Qué tipo de texto es el que leíste?

2. ¿Qué materiales se utilizan para elaborar un teléfono?

3. ¿Para qué son las instrucciones?

4. ¿Cuántas instrucciones o pasos se deben seguir para elaborar el teléfono?

Actividad 3
Dibuja el teléfono casero terminado.

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Clase 62
Actividad 1
Completa el siguiente texto:Instrucciones para jugar a la escondida
Piensa y luego escribe tu respuesta: ¿Qué se necesita para jugar a “la escondida”?

Pasos: Primero: Segundo: Tercero: Cuarto: Quinto:

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Cuaderno de trabajo - Período 4 - Lenguaje - 2° básico

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Actividad 2
Completa el siguiente texto instructivo:

Instrucciones para jugar:

Condiciones para jugar:Pasos: (Pueden ser más o menos, dependiendo del juego) Primero: Segundo: Tercero: Cuarto: Quinto:

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Clase 63
Actividad 1
Lee atentamente el siguiente cuento:

El mago Merlín y el rey Arturo

Hace ya muchos años, cuando Inglaterra estaba formada por varios reinos que estaban siempre en guerra, nació Arturo, el hijo del rey Uther. La madre de Arturo murió después del parto y supadre decidió pedirle a un famoso mago, llamado Merlín, que lo educara. Merlín aceptó educar al niño y para mantenerlo seguro, se lo llevó al castillo de un noble. En ese lugar, Merlín no le dijo a nadie que el niño era el príncipe Arturo, y así creció junto a Kay, hijo del noble. Pasaron los años y el rey Uther murió sin que nadie supiera que había tenido un hijo llamado Arturo, quien era el legítimoheredero del trono. Entonces a Merlín se le ocurrió la forma de que todos supieran de Arturo y para eso, hizo aparecer sobre una roca una espada firmemente clavada, con una leyenda que decía: “Esta es la espada Excalibur. Quien consiga sacarla de este yunque será el rey de Inglaterra”. Muchos nobles probaron fortuna, pero a pesar de empeñar todas sus fuerzas, no consiguieron mover la espada ni unmilímetro. Entonces, Arturo, que andaba con Kay por esos lugares participando en un torneo, tomó la empuñadura entre sus manos. Sobre su cabeza descendió un rayo de luz y Arturo extrajo la espada sin el menor esfuerzo. Todos admitieron que aquel muchacho, sin ningún título aparente, debía llevar la corona. Y así fue como el rey Arturo gobernó Inglaterra con justicia.
Leyenda tradicional.

5Cuaderno de trabajo - Período 4 - Lenguaje - 2° básico

Cuaderno de trabajo - Período 4 - Lenguaje - 2° básico

Actividad 2
Completa de acuerdo al cuento:
Nombre del cuento: ¿Cuáles son los personajes más importantes? . ¿Qué le pidió el rey al mago Merlín? ¿Dónde lo llevó Merlín? ¿Cómo se llamaba la espada que el mago Merlín hizo aparecer? ¿Qué decía la leyenda escrita bajo el yunque? yEscribe el final de la historia

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Clase 64
Actividad 1
Lee las siguientes preguntas y contesta:
¿Quién era Arturo?

¿Dónde fue llevado de niño?

¿Quién era Merlín?

Lee y encierra la respuesta correcta.
Arturo debía llegar a ser rey de Inglaterra, porque: A. era el hijo verdadero del rey Uther. B. demuestra mucha fuerza al sacar la espada Excalibur. C. Merlín lo ayuda a...