planificaciones de momentos en el nivel inicial

MOMENTO: MERIENDA.

• Sección: “A”
• Salita: Naranja.
• Fecha:10/10/12
• Escuela: Docentes Sanjuaninos.

• Propósito: promover el reconocimiento de las frutas y verduras.

• Objetivos:identificar frutas y verduras.

• Contenido Conceptual: Frutas y verduras.

• Contenido Procedimental: Reconocimiento de las frutas y verduras.

• Contenido Actitudinal: valorar la importancia deuna alimentación adecuada.

• Secuencia Didáctica: la alumna practicante hará sentar a los chicos en semicírculo alrededor de ella y les preguntará ¿Quién sabe que son las frutas? Y las verduras?Luego mostrará imágenes de frutas y verduras (papa, zapallo, choclo, zanahoria, banana, naranja, manzana, pera).



Y les enseñará lo importante que son las frutas y verduras en laalimentación diaria (las frutas y verduras aportan nutrientes y vitaminas que son muy importantes para crecer sanos y fuertes).
La alumna practicante pegará una lámina en el pizarrón en la cual en la mitad de lalamina estará la palabra frutas y en la otra mitad la palabra verduras, les repartirá las imágenes y los hará pasar a los niños uno por uno para que ubiquen debajo de cada palabra la imagencorrespondiente.

FRUTAS VERDURAS

Al finalizar la docente le entregara a cada niño una fruta para comer de merienda.

• Recursos: láminas con imágenes de frutas y verduras, papel afiche, imágenes defrutas y verduras, frutas, abrojos.

MOMENTO DEL CUENTO.
• Sección:”A”
• Salita: naranja
• Fecha:11/10/12
• Escuela: Docentes Sanjuaninos.

• Propósitos: Promover el placer e interés por lalectura.

• Objetivos: interpretación de textos literarios.

• Contenido Conceptual: El cuento.

• Contenido Procedimental: identificación de personajes.

• Contenido Actitudinal: valoración dellibro y la lectura como fuentes de placer. La valoración de sus propias producciones y la de otros.

• Secuencia Didáctica: la alumna practicante hará sentar a los chicos en el piso sobre un...