planificaciones minimas

Planificación sectorial: Unidad didáctica

Nombre Unidad: Mes del mar Periodo: 2 semanas (5 – 19 de mayo)

Ejes de aprendizaje: Interacción social –Expresión creativa – Descubrimiento del mundo natural

Eje de aprendizaje
Aprendizaje esperado
Experiencia de aprendizaje
Recursos
Evaluación

Interacción social




2: Interactuar con otraspersonas fuera de su entorno familiar, para ampliar sus prácticas de convivencia social, en contextos protegidos.
Los niños en compañía de la educadora, técnicos y algunos padres, realizarán unasalida pedagógica al acuario de la ciudad, observarán y harán preguntas sobre los animales acuáticos que allí viven a la guía de dicho recinto, al llegar a la sala realizarán dibujos sobre el animal quemas les gustó y lo pegarán alrededor del aula, mientras tanto, la educadora irá recordándoles las características de dicho animal.

Se realizará una vez iniciado el mes del mar y durará un día.Compañía de la educadora, técnicos y padres.
Hojas.
Lápices de distintos colores.
Conversa con personas que acaba de conocer.

Saluda respondiendo al contacto inicial.



4: Relacionarse conniños y niñas, manifestando disposición para respetar algunas prácticas democráticas que contribuyan al desarrollo de proyectos comunes.
Los niños se acomodarán en grupos de conversación de 4 o 5 niños(dependiendo de la cantidad total y sin que quede un niño/a solo/a), partiendo como tema inicial el mes que se celebra, la educadora les hará la siguiente pregunta: ¿Cuál es la importancia del mes delmar? Y ellos irán discutiéndolo conforme a lo que sepan la educadora les facilitará una cartulina o papelógrafo para que puedan implementar gráficamente lo que para ellos representa dicho mes, parafinalizar expondrán lo realizado.

Esto se realizará una vez a la semana (conforme a lo que vayan aprendiendo) durante el periodo.
Acomodación de la sala para grupos de conversación
Papelógrafos...