planificaciones para heterogéneo
Nivel: Heterogéneo (2 a 5 años) Fecha duración: 17 al 20 de Junio
Organización Pedagógica.
Días De La SemanaAprendizajes BCEP
Experiencia de aprendizaje
Recursos
Evaluación
Lunes
ÁMBITO: Formación personal y social.
NÚCLEO: Autonomía.
Lunes 17, Miércoles 19, Lunes 24
Adquirir confianza antesituaciones, personas o experiencias nuevas, ampliando sus campos de conocimientos, relaciones y acciones.
I: La Educadora invitará a los párvulos a sentarse en media luna, alrededor de nuestro compañeroque nos trae una sorpresa.
El párvulo que realizará su disertación se ubicará de pie frente a sus compañeros.
D: La Educadora solicitará a los párvulos mucho respeto para que nuestro/a compañero/anos pueda presentar a su familia.
El párvulo que diserta comenzará presentando a su familia, a cada integrante y el parentesco que tiene con ellos/as. Pudiendo expresarse libremente entorno a supresentación.
F: Los compañeros podrán hacer preguntas y dando sus impresiones acerca de la presentación.
Por último le daremos un gran aplauso a nuestro/a compañero/a
Papelógrafo/ disertacionesSillas
Escala de apreciación
Categorías: Logrado – medianamente logrado – Por lograr.
Indicadores:
Martesy Jueves
ÁMBITO: Relación con el entorno natural y cultural.
NÚCLEO:Relaciones lógico – Matemáticas y cuantificación.
Representar gráficamente cantidades, estableciendo su relación con los números para organizar información y resolver problemas simples de la vidacotidiana.
A.Esperado esp.: Representar gráficamente cantidades, estableciendo su relación con los números.
I: La Educadora invitará a los párvulos a sentarse en sus mesas de trabajo.
Desde elrincón lógico matemáticos se realizarán diversos juegos con material concreto de conteo.
D: A cada párvulo se le entregará su hoja de trabajo en donde aparecerán los números del 0 al 2. Y con ello...
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