Planificaciones Para Salacuna

PLANIFICACION TERCEROS MEDIOS

Nivel: Sala Cuna intermedio
Educadora: Judith Plasencia Hipólito
Técnico: Isabel, Lina
Tema: talleres de verano
Fecha: Miércoles 02 – 01- 2013

Ámbito | Núcleo | Aprendizaje Esperado | Experiencia de Aprendizaje | Evaluación |
Comunicación | Lenguajes artísticos | Experimentar los efectos de diferentes materiales de expresión plástica en distintassuperficies de trabajo, manifestando sus experiencias personas. | AGUA: CAMBIO DE COLOR DEL AGUALa tía invita a los niños a realizar cambios en el agua, es decir con temperas mezclar el agua y observar que cambia de color, así ellos realizaran los cambios que deseen, para ello tendrán cada uno su recipiente con agua y sus temperas, pinceles. | Lista de cotejoEl niño realiza la actividad y observa elcambio producido. |
Formación personal y social | Autonomía | Adquirir el control y equilibrio postural en diferentes situaciones, en la realización de sus iniciativas de juego, exploración y otros. | MOTRICIDAD: DESTREZA MOTORA GRUESALa tía invita a los niños a realizar volteretas en las colchonetas que se encontraran ubicadas en el piso, así desarrollaremos sus destrezas motoras gruesas.Observando que niño tiene la habilidad de darse vueltas por si solo. | Lista de cotejoEl niño logra darse vueltas solo.El niño no logra darse vueltas solo |
Comunicación | Lenguajes artísticos | Experimentar los efectos de diferentes materiales de expresión plástica en distintas superficies de trabajo, manifestando sus experiencias personas. | ARTE: TECNICA ESPARCIDO La tía invita a los niños adecorar una figura con plasticina, esparciéndola por toda la imagen, observando lo hermosa que queda con este material y la técnica esparcido. | Lista de cotejoEl niño realiza la técnica de esparcido en la figuraNo realiza el esparcido. |

Planificación Sala Cuna

Nivel: Sala Cuna intermedio
Educadora: Judith Plasencia Hipólito
Técnico: Isabel, Lina
Tema: Talleres de verano
Fecha: Jueves03 – 01 - 2013

Ámbito | Núcleo | Aprendizaje Esperado | Experiencia de Aprendizaje | Evaluación |
Comunicación | Lenguajes artísticos | Experimentar los efectos de diferentes materiales de expresión plástica en distintas superficies de trabajo, manifestando sus experiencias personas. | CIENCIA: EL GLOBO SE ELEVA?La tía lleva a la salita muchos globos desinflados y pide a los niñosobservarlos, luego ella infla algunos y junto a los niños observan que el globo inflado empieza a elevarse, ella explica porque se infla eleva el globo? | Lista de cotejoEl niño observa con atención porque se eleva el globo?Se distrae con facilidad durante la actividad |
Formación personal y social | Autonomía | Adquirir el control y equilibrio postural en diferentes situaciones, en la realizaciónde sus iniciativas de juego, exploración y otros. | MOTRICIDAD: SALTA SALTALa tía invita a realizar un juego entretenido que es salta, salta, significa que los niños tienen que saltar como conejitos alrededor de la mesa, el niño que mejor lo hace tendrá un premio. | Lista de cotejoEl niño realiza saltaos con ambos pies.No salta con ambos pies. |
Comunicación | Lenguajes artísticos |Experimentar los efectos de diferentes materiales de expresión plástica en distintas superficies de trabajo, manifestando sus experiencias personas. | ARTE: COLLAGE CON CELOFANLa tía invita a los niños a elaborar un collage con distintos colores de papel celofán, arrugándolos y pegándolos, así formaran un colorido collage. | Lista de cotejoEl niño arruga papel celofánEl niño no arruga papel celofán |Planificación Sala Cuna

Nivel: Sala cuna intermedio
Educadora: Judith Plasencia Hipólito
Técnico: Isabel, Lina
Tema: Talleres de verano
Fecha: Viernes 04 – 01 - 2013

Ámbito | Núcleo | Aprendizaje Esperado | Experiencia de Aprendizaje | Evaluación |
Formación personal y social | Autonomía | Reconocer progresivamente que una alimentación equilibrada y las actividades recreativas al...