Planificaciones Pre

Planificaciones Pre-kinder y Kinder
Esquema De Planificación Diaria
Centro Educativo: Jardín Infantil “Rayen Mawunko” Educadora: Nataly López Rojas
Nivel: kínder Ciclo: 1er Ciclo
Edad: 5 añosPrincipios: Bienestar, Significado y Unidad
Fecha: 29-05-2012

Ámbito
Núcleo
Aprendizaje Esperado
Situación de facilitación
Recursos

Formación Personal y Social
Convivencia
N:5
Apreciar positivamente sugénero y
respetar el otro en situaciones de
la vida cotidiana, ampliando el conocimiento
de las características
femeninas y masculinas en diferentes





Contextos culturales.

La educadora se sentaracon los niños (as) en dos colchonetas ubicadas en semi –circulo donde en el centro se encontrara una muñeca con una bolsa de muchos colores la cual tendrá en su interior laminas diversas de losderechos de los niño(as) , la educadora los motivara cantando “ El niño que vino al mundo”, al terminar la canción les dirá a los niños que cuenten hasta tres para que la muñeca despierte
Luego de haberdespertado la muñeca la educadora ira sacando laminas y las ira explicando con lo que representan cada una, luego de haber mostrado y haber describidlo cada uno de ellas, los niños escogerán la laminaque es mas significativa para ellos y la exoneran frente al curso ¿Qué tema vimos hoy? ¿Cuantos derechos tienen los niño(as)?
¿Como tiene que ser nuestro entorno familiar?


Tangible
- 1 MuñecaGrande
- 1 Bolsa De Genero
-15 Laminas De los Derechos del Niño

Intangible: Preguntas Y Comentarios
Canción ” El niños que llego al mundo”
Humanos: -Voz
Tiempo Esperado 25 a 30 minutosAprendizaje Especifico
Apreciar positivamente su género ,ampliando el conocimiento
de sus características en diferentes
Contextos culturales.

Evaluación:
Instrumento: Lista Cotejo Categoría Si/No
Regla DeMedición: Formativa
Puntaje De Corte:
2 de 3 presencia de conducta
1 de 3 ausencia de conducta
Indicadores:
Presenta interés por el tema
Participa en la actividad
Reconoce sus derechos

Otros...