Planificaciones sala cuna

PLANIFICACION VARIABLE

|Ámbito |Núcleo |Aprendizaje esperado | |Sugerencia de Experiencias |Recursos |Orientaciones |Evaluación |
| | | | | ||pedagógicas | |
|Formación personal |Identidad |Identificarse progresivamente como | |Inicio: Se sentara a los niños y niñas sobre las |Colchonetas |Principio de actividad |La evaluación se realizara en una|
|y social | |persona singular a través del | |colchonetas cantándolesuna canción infantil |Voz |El niño y la niña deben |hoja aparte de la planificación|
| | |reconocimiento las partes de su | | |Cuerpo |ser efectivamente |que se adjuntara posteriormente.|
| | |cuerpo.| |Desarrollo: los niños y niñas seguirán las | |protagonistas de sus | |
| | | | |indicaciones que las tías les irán dando, ejemplo: | |aprendizajes a través de|Indicadores |
| || | |Tocarse los pies, tocarse la cabeza, tocarse el | |procesos de apropiación,| |
| | | | |cabello, tocarse la nariz, etc. | |construcción y |1-Participa de laactividad |
| | | | | | |comunicación. |2- Toca su cabeza |
| | | | |Finalización: los niños y niñas finalizaran la ||Ello implica que los |3- Toca sus pies |
| | | | |actividad con una canción infantil sobre las partes | |niños aprenden actuando,|4-Toca su nariz |
| | | | |del cuerpo.| |sintiendo, pensando para|5-Sigue indicaciones |
| | | | | | |así generar | |
| | || | | |oportunidades de | |
| | | | | | |aprendizajes según sus | |
| || | | | |posibilidades. | |

PLANIFICACION VARIABLE

Fecha de aplicación: 12 de octubre de 2010
Educadora: Angie Fuentes...