planificaciones semana del 15 al 19 de diciembre del 2014

PLANIFICACIÓN SEMANAL
Semana: 15-19- de diciembre 2014
ACTIVIDADES DE RUTINA
SALUDO
Buenos días amigos como están
¡Muy bien!
Este es un saludo de amistas
¡Qué bien!
Aremos lo posible por ser buenos amigos
Buenos días amigos como están
¡Muy bien!
FECHA




Hoy es 15 de diciembre del 2014

CONTROL DEL TIEMPO



AUTOCONTROL DE ASISTENCIA


C.E.I. “ESCUELA BOGOTA”PLANIFICACIÓN SEMANAL
Año lectivo 2013-2014
Educación Inicial: Prof. Lic. Andrea Zambrano
Fecha de Inicio: 15-12-2014 Fecha de Finalización: 19 – 12- 2014
Período: 1Tiempo de Duración: 1 Semana
EJES DEL DESARROLLO Y APRENDIZAJE

AMBITOS

OBJETIVO DE SUBNIVEL

OBJETIVOS DE APRENDIZAJE

DESTREZA
3 a 4 años

ESTRATEGIAS
METODOLÓGICAS

RECURSOS

EVALUACIÓN
Indicador de Logro
DESARROLLO PERSONAL Y SOCIAL
IDENTIDAD Y AUTONOMIA
Lograr niveles crecientes de identidad y autonomía, alcanzandogrados de independencia que le posibiliten ejecutar acciones con seguridad y confianza, garantizando un proceso adecuado de aceptación y valoración de sí mismo
Desarrollar su identidad mediante reconocimiento de sus características físicas y manifestaciones emocionales para apreciarse y diferenciarse de los demás
Realizar acciones de lavado de manos, cara dientes con la guía de un adulto, como partedel proceso de la adquisición de hábitos de higiene
LUNES:
EXPERIENCIA: Establecer preguntas y respuestas sobre la higiene ¿Se lavan las manos antes de comer? ¿Cepillan sus dientes después de comer? ¿Lavan su carita al despertarse o antes de salir de casa?
REFLEXION: Dialogar sobre la importancia de la higiene personal.
CONOCIMIENTO:
Observar dos videos sobre la higiene de manos, cara y dientes.Conversar sobre el video observado.
Imitar los hábitos de aseo observados en el video: lavar cara, manos y dientes.
Nominar de los pasos a seguir antes, durante y después de lavarse los dientes, la cara y las manos.
Interpretación de la canción “Para saludable estar”
Para estar saludable,
para estar saludable,
manos, dientes y mi cara,
Siempre limpios estarán.
APLICACIÓN
Recuento de laexperiencia vivida.
Comentar si hubo dificultad o facilidad en el proceso de aseo personal.
Videos de Doki y el aseo personal
Agua
Jabón
Toalla
Cepillo de dientes
Pasta dental
Recipiente
Canción “Para saludable estar”


Ejecuta acciones de lavado de manos, cara dientes con la guía de un adulto, como parte del proceso de la adquisición de hábitos de higiene.















convivencia
Descubrir yrelacionarse adecuadamente con el medio social para desarrollar actitudes que le permitan tener una convivencia armónica con las personas de su entorno
Incrementar su posibilidad de interacción con las personas de su entorno estableciendo relaciones que le permitan favorecer su proceso de socialización respetando las diferencias individuales
Demostrar preferencias por jugar con un niño específico,estableciendo amistad en función de algún grado de empatía
MIÉRCOLES:
EXPERIENCIA: Recordar lo que se hizo en la clase anterior.
REFLEXION: Conversar con los niños y niñas sobre los compromisos a seguir para jugar con los amigos, como respetar a los amigos, no gritar, etc.
CONOCIMIENTO:
Interpretar la canción “Mariposita”
Mariposita
está en la cocina
haciendo chocolate
para la madrina
Poti-poti
patade palo
ojo de vidrio
y nariz de guacamayo yo.
Elegir a un compañero de juego
Ejecución del juego “ Olimpiadas de la risa”
Procedimiento
Los niños y niñas deben realizar una serie de actividades lúdica secuenciales (reptar y lanzar la pelota) en parejas; la pareja que concluye en primer lugar es la ganadora.
Conversación con los niños y niñas sobre la importancia de tener una amigo/a quien...