Planificaciones Textos Informativos

ESCUELA D-68 “JOSÉ PAPIC RADNIC”
UTP/CURRICULUM 2012

PLANIFICACIÓN CLASE A CLASE

PROFESORA: Daniela Rojas R. CURSO: Quintos años A, B,C y D
SUBSECTOR: Lenguaje y ComunicaciónNUMERO DE HORAS: 6 horas

DIA: Lunes y martes |
O.A |

OBJETIVO: Discuten la coherencia temática de diversos textos y producen textos resguardando este aspecto..SECUENCIA DE ACTIVIDADES:INICIO:La profesora lee en forma desordenada un texto informativo, luego de esto les pregunta a los alumnos.PREGUNTA DE CONFLICTO COGNITIVO: ¿Entendieron lo que hablaba el texto?¿Cómo lo ordenarías?. Enocasiones resulta difícil evitar que los niños y niñas establezcan asociaciones que los alejan del tema sobreel cual se habla o escribe. Por ello es conveniente que ellos comprendan la importancia,para el destinatario, demantener coherencia temática.DESARROLLO: Construyen textos incoherentes:Toman dos o tres textos de temas diferentes (de libros, revistas o periódicos) eligen oraciones de uno yotro para construir un texto “incoherente”. Lo leen en voz alta en su grupo para que sus compañeros traten de comprenderlo o ponerle título. Llevan un recorte periodístico que incluya un texto breveal que se leha suprimido el título y la bajada. Intercambian recortes y proponentítulos. Comprueban si hay coincidencia con el título original (el quepermanece en poder del alumno que llevó elrecorte).CIERRE: Escriben colectivamente un texto; cada uno aporta una idea apoyándose en la última palabra escrita por el compañero, sin haber leído lo anterior. Reflexionan acerca de la dificultad decomprender un texto que carecede coherencia temática | MATERIALES DIDÁCTICOS:Recortes de noticias |

ACTIVIDAD DE EVALUACIÓNRevisión de las noticias compartidas, y supervisión durante el intercambiode noticias. |



ESCUELA D-68 “JOSÉ PAPIC RADNIC”
UTP/CURRICULUM 2012

PLANIFICACIÓN CLASE A CLASE

PROFESORA: Daniela Rojas R. CURSO: Quintos años A, B,C y D...