Planificaciones

Área de Aprendizaje: __________________________________________________ Relación entre los componentes del ambiente Componentes: _______________________________________________________ Procesosmatemáticas (Espacios y forma s geométricas).
ESTRATEGIA METODOLOGICA
En un papel grande realizamos el mural para papa, coloreando con pintadedo. Conforma precortada. Construimos y pintamos la camisa depapa.

OBJETIVO
Identificar y descubrir los atributos de algunas figuras que puedan representar en el cuerpo humano.

ACTIVIDAD
A través de una lamina con dibujos de papas y sus hijosestablecemos las posiciones alto – bajo, grande – pequeño, delante – detrás. Indago en sus deberes a través de preguntas sencillas.

RECURSOS
-Laminas ilustradas. - Papel bond grande. - Pintadedo. - Formasprecortadas. - Cartulinas de construcción. - Tijera. - Pega. - Pintura dactilar. - Hojas Blancas.

Firma de la Pasante: _______________

Sello

Firma del Docente: _____________

Área deAprendizaje: __________________________________________________ Comunicación y Representación Componentes: _______________________________________________________ Expresión Plástica
ESTRATEGIA METODOLOGICAOBJETIVO
Expresar y crear libremente partiendo de distintas experiencias ambientales que fomenten la imaginación.

ACTIVIDAD

RECURSOS
- Cuento “Mi Papa es el Mejor”. - Formas de papelprecortadas. - Pega. - Tijera. - Pintura al frio. - Pincel.

Invito al grupo de niños y niñas a Entrego al grupo de niños y niñas escuchar el cuento “Mi Papa es el a construir una tarjeta para papaMejor”. con formas precortadas. Fomentamos la participación con preguntas sencillas que permitan a los niños fomentar el cuento.

Firma de la Pasante: _______________

Sello

Firma del Docente:_____________

Área de Aprendizaje: __________________________________________________ Formación Personal y Social Componentes: _______________________________________________________ Expresión de...