Planificaciones

Séptimos Años 2.009
Semana 20-04 2009
1° Clase
Inicio: Tes elementos Químicos .se hace incapie entre los conceptos de átomo y moleculas.
Desarrollo: Leen pag. 96, Las reacciones químicas, explicación Ej. Fotosíntesis Respiración celular y Combustión, Corrosión Putrefacción,
Lectura comprensiva, pag. 104 se comenta además sobre Antoine Lavoisier y su Ley de conservación dela Masa
Realizan glosario de conceptos en su cuaderno, Cambios físicos, químicos, reversibles irreversibles, reacción química, reactantes, productos, etc .revisan
Final: Realizan; “Evaluando lo aprendido “pag.97, analizan reacciones químicas, revisan en grupo. , se les solicita para la subsiguiente clase Informe manuscrito sobre A. Lavoisier y la Conservación de la Masa.

2° Clase
Inicio.Se retroalimenta a través de “Evaluando lo aprendido”Pag.89.clasifican en elementos o compuestos, dibujan y responden en su cuaderno, revisan.
Desarrollo: Desarrollar el aprendizaje de las moléculas y macromoléculas ¿De que estamos hechos? Contenido entregado por la profesora en la pizarra y a través de Guía
Final: Comenta acerca de la clase y resuelven dudas
Semana 27-04 2009
1° ClaseInicio: Recepción de Informe manuscrito sobre A. Lavoisier y la Conservación de la Masa.
Se realiza un mapa conceptual sobre las Moléculas y Macromoléculas
Desarrollo: .Se les enseña sobre las macromoléculas de importancia biológica como son los carbohidratos, los lípidos y las proteínas .
Cierre: Realizan la actividad entregada por la profesora,, para comprobar lo que han aprendido .Revisanen conjunto y aclaran dudas
2° Clase
Inicio: Realizan la red de conceptos de la pag. 80 en la pizarra y en conjunto con la profesora. Se retroalimentan contenidos.
Desarrollo: Realizan un mapa conceptual con los conceptos que se les dan en la pag. 111 si lo requieren pueden agregar otros.
Como objetivo transversal de la clase y termino de Unidad, leen párrafo acerca de las cualidades quedistinguen a un científico. Responden en su cuaderno preguntas(SI o NO) para saber si ellos tienen una actitud positiva frente al trabajo científico.
Cierre: Realizan el “Que aprendiste” Pag. 112 ,113 en su cuaderno con el apoyo de la profesora, revisan en forma grupal, preparándose para la Prueba de Unidad.

Prueba de Unidad “El átomo y las propiedades químicas de la materia”-
Clase del martes05 de mayo 2.009; Curso 7° B
Clase del miércoles 06 de mayo 2.009; Curso 7° A



Sextos años 2.009
Semana 20-04 2009
1° Clase
Inicio: Obj. Modelo corpuscular elemental de la materia
Saberes previos, se les interroga a los alumnos preguntándoles ¿Cómo creen que están distribuidas las moléculas ¿ luego se les lee sobre Demócrito .
Desarrollo: La actividad para darrespuesta a la interrogante será que realicen el experimento en equipo Guía entregada por la profesora “Comprendiendo el modelo corpuscular de la materia” evaluado.(materiales se les solicito clase anterior).
Final: Concluyen con preguntas estructuradas, entregan guía desarrollada de la actividad.
2° Clase
Inicio: Infieren acerca de conceptos como; Dureza fluidez y compresibilidad
Desarrollo:Se define a que estados de la materia corresponden estos conceptos; definen y los aplican. Act. Clasifican al menos 20 materiales de uso cotidiano teniendo presente las definiciones de de dureza, compresibilidad y fluidez. .
Realiza experimento en relación a la fuerza que debe ser aplicada para mantener o disminuir el volumen de un gas encerrado en un recipiente. Act. Entrega guía laprofesora “Compresibilidad de los gases”
Final: Concluyen con preguntas estructuradas, entregan guía desarrollada de la actividad y la comentan
Semana 27-04 2009
1° Clase
Inicio: Retroalimentación sobre la unidad, Realizan una línea de tiempo con los acontecimientos y personajes que han estado presente en el Desarrollo histórico sobre el conocimiento de la materia sobres el estado...