planificaciones

PLANIFICACION DIARIA DE LA UNIDAD

CURSO
2° Básico
ASIGNATURA
Lenguaje y Comunicación
AÑO
2013
PROFESOR
Marcelo Lazo Hochstetter
UNIDAD
Los textos informativos


FECHA
OBJETIVOS DEAPRENDIZAJE
OBJETIVO DE LA CLASE
ACTIVIDAD
RECURSOS
EVALUACION

02/04
Leer independientemente y comprender textos no literarios (cartas, notas, instrucciones y artículos informativos) paraentretenerse y ampliar su conocimiento del mundo.
Leer y comprender textos no literarios como cartas, notas, instrucciones
INICIO: El docente lee una carta explicando su propósito

DESARROLLO: Extraeninformación explícita e implícita
-Identifican emisor y receptor
-identifican propósito del texto

CIERRE: Activación de la meta cognición, retroalimentación de lo aprendido

Texto de estudioPauta de observación

03/04
Leer independientemente y comprender textos no literarios (cartas, notas, instrucciones y artículos informativos) para entretenerse y ampliar su conocimiento delmundo.
Leer y comprender textos no literarios como cartas, notas, instrucciones
INICIO: El docente presenta una carta y explica las partes de esta

DESARROLLO: -Escriben una carta a un familiar-Planifican y reescriben.

CIERRE: Activación de la meta cognición, retroalimentación de lo aprendido

Data

Guía de aprendizaje

09/04
Leer independientemente y comprender textos no literarios(cartas, notas, instrucciones y artículos informativos) para entretenerse y ampliar su conocimiento del mundo.

Leer y comprender textos no literarios como cartas, notas, instrucciones
INICIO: eldocente lee instrucciones para preparar una receta

DESARROLLO: -Extraen información explícita e implícita
-Comprenden la información que aportan las ilustraciones y los símbolos a un textoCIERRE: Activación de la meta cognición, retroalimentación de lo aprendido

Recetas

Pauta de observación

10/04
Leer textos significativos que incluyan palabras con hiatos y diptongos, con...