planificaciones

SECTOR Educación Física
Nº UNIDAD 1 NOMBRE Desarrollo e integración de movimientos
MES DE APLICACION Marzo- Abril Nº SEMANAS 6 CURSO 1°,2°,3° Básico

OBJETIVO APRENDIZAJE / CMO

Ejecución de manera coordinada de combinaciones de habilidades motoras básicas (correr, saltar, trepar, rodar, equilibrarse, etc.), enfatizando cambios de forma, velocidad y dirección; aplicaciones en ejerciciosde ajuste postural.
- Juegos motrices:
- Juegos motrices de carácter individual y colectivo.
- Juegos y reglamentos.
- Juegos y competición.

HABILIDADES /OFV

-Desarrollar habilidades motoras básicas que contribuyen a fortalecer el sentido del espacio-tiempo en el desempeño físico y a responder en forma adecuada a requerimientos de manejo corporal de diferentes entornos.
-Reconocer
-Comparar
- Observar.
- Identificar
-Experimentar.


ACTITUDES / OFV
- Reforzar valores como la generosidad, la solidaridad, la autonomía, la justicia, el trabajo colaborativo y respetuoso, escuchar y observar normas de comportamiento que faciliten la convivencia social, en un clima de respeto de aceptación y colaboración con sus compañeros y compañeras.
-valorar el carácter único de cadapersona y, por lotanto, la diversidad de modos de ser.
- Promover y ejercitar el desarrollo personal en un contexto de respeto y valoración por la vida y el cuerpo humano, el desarrollo de hábitos de higiene personal y social y de cumplimiento de normas de seguridad.
- Desarrollar la iniciativa personal, el trabajo grupal y en equipo, el espíritu emprendedor y competitivo de manera respetuosa hacialos demás, así como la aceptación racional a reglas y normas que requieren los juegos y la actividad física.
EVALUACION /APRENDIZAJES ESPERADOS
- Evaluación diagnóstica.
-Observación directa, según pauta.
-Taller de ejercitación cada semana.
ESTRATEGIA
- Identifican los sentidos, juegan, relacionan.
-Observan dibujan cantan y juegan.
-Promoción de actitudes de respeto entre losestudiantes para responder a las preguntas de la clase, levantar la mano, respetar el turno para hablar.
- Búsqueda de soluciones a problemas cotidianos a través de ejercicios que impliquen resolución de problemas.
- Desarrollar la empatía entre los estudiantes.
INSTRUMENTOS /RECURSOS DE APRENDIZAJE
- Diferentes tipos de balones
- Conos
- Colchonetas individuales
- Petos
- Cuerdas
- ArosSECTOR Educación Física Nº UNIDAD 2 NOMBRE Complejizarían de las posibilidades de movimiento
MES DE APLICACION Abril-Mayo. Nº SEMANAS 6 CURSO 1°,2°,3° Básico

OBJETIVO APRENDIZAJE / CMO
Ejercitación de las capacidades de locomoción, manipulación y equilibrio; prácticas gimnásticas de diferentes modos de realizar las acciones básicas de: trasladarse usando manos y pies, girar, rodar, saltar,equilibrarse, balancearse, tanto en el suelo como usando aparatos; ejercicios de ajuste postural.
HABILIDADES /OFV
- Desarrollar habilidades motrices básicas e identificar el cuerpo humano y sus movimientos naturales.
- Fortalecer el manejo del cuerpo en relación a actividades rítmicas, de recreación y de ajuste postural.
- Valorar el cuidado del cuerpo y la higiene ambiental.


ACTITUDES /OFT
-Seleccionar, comparar yorganizar información.
-Establecer relaciones simples.
-Capacidadde trabajar en equipo.
- Conocer y explorar su entorno.
-Capacidad decomunicar información.
-Habilidadesde indagación.
-Exponer ideas, opiniones y sentimientos.
-Desarrollar la capacidad de comunicar sus conocimientos.
-Colaborar en el desarrollo de actividades.
EVALUACION /APRENDIZAJESESPERADOS
-Observación directa, según pauta.
-Evaluación practica (Tabla de cotejo)
- Describen lo que hicieron en la clase.
-Comentan las dificultades que tuvieron y cómo las solucionaron.
ESTRATEGIA
-Formulan preguntas sobre si mismo y su entorno.
- Dan ejemplos de cómo cuidar su cuerpo y su entorno
- reflexión en torno al cuidado de la higiene personal.
- Hacen compromiso con el cuidado de...