PLANIFICACIONES

ACTIVIDADES DE RUTINA
C.E.I MIS PRIMERAS LETRAS FECHA: 12, 13 de diciembre del 2012 Grupo de edad: 3 a 4 años.
N.- 1
N.-
RUTINA INICIAL Y FINAL
ACTIVIDAD
1
Llegada, recibimiento, saludo.
Aseo
Minuto cívico(lunes y fiestas cívicas)
Jugar con sus juguetes u otros materiales
Control de asistencia
Canción
Como están mis amigos como están, este es un saludo de amistad, ¡qué bien!Haremos lo posible por pasar bien con amigos, cómo están mis amigos cómo están.
2.-
Calendario
Colocar la fecha en el calendario

Diciembre 2012
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Canción
Doña semanita tiene 7 hijos, la mitad son negros la mitad son blancos y son: lunes, martes, miércoles, jueves, viernes,sábado y domingo, que nunca trabaja y es un dormilón.
3.-
Estado del tiempo

Canción
Do re mi fa sol canta el caracol, cuando está contento cuando sale el sol.
4.-
Control de asistencia
De manera individual pasan a colocar la manzana con su foto.
5.-
Actividades finales / salida
Recordar las vivencias del día
Ordena el aula
Recoger sus pertenencias
Despedida.
Canción
Dame una mano,dame la otra, deja que te toque el pie, toca mi oreja, guíñame el ojo, adiós que te vaya bien.





PLANIFICACIÓN PEDAGÓGICA SEMANAL
TEMA DE LA SITUACIÓN SIGNIFICATIVA: Celebremos la navidad.
N.- 2
1.- Objetivo específico:
5.1 Disfruta de su encuentro con las personas, con la naturaleza y la cultura.
2.- Objeto de aprendizaje:
5.1.3. Compartamos con nuestros pares y disfrutemos desus aportes y los nuestros.

3.- Experiencia de aprendizaje:
5.1.3.(a) Colaboro con el desarrollo de proyectos grupales tales como la colaboración de fiestas y otras similares.
4.- Actividades de aprendizaje
Integración grupal: Actividades de rutina. Todos los patitos.
Desarrollo del pensamiento: presentar el color verde.
Materiales, recursos: pintura amarilla y azul, recipientes
6.- Grupode edad.- 3 a 4 años
7.- Espacio de aprendizaje: aula, rincón del arte

8.- Fecha: jueves 13 de diciembre.
9.- Cómo hacer?
Cantamos la canción todos los patitos para iniciar la actividad y captar la atención de todos.
Repetimos varias veces mientras dure el interés de los niños y niñas.
Cuando se haya captado la atención, recordaremos los colores amarillo y rojo de la siguiente manera: digoeste el color rojo e indico el azul, lo mismo con el amarillo, para reforzar el conocimiento de estos colores.
Luego hacemos magia, colocamos pintura azul en la mano derecha y amarilla en la izquierda, explicando que no deben hacer nada hasta que todos tengan los colores en sus manos, cuando la profe cuente hasta tres, soplamos y mezclamos los colores brotando las manos. Pregunto: sabe alguiencomo se llama el nuevo color que apareció? Refuerzo la respuesta correcta.
Seguidamente plasmamos las manos en la pared exterior del aula para decorarla.
Les invito a lavarse las manos.
Evaluación.- Buscar en el aula objetos de color verde.








Contenido científico.
Canción.
Todos los patitos se fueron a nadar cua cua
Y el más pequeñito se quiso quedar
La mamá enojada le quisopegar
Y el pobre patito se puso a llorar cua cua cua cua cua cua
Los patitos en el agua meneaban la colita
Y uno a otro se decían
Hay que agua tan fresquita.
(Repetir esta última parte hasta quedar totalmente en silencio)
Colores primarios Color secundario










Se mezcla el color amarillo con el azul para obtener el color verde, éste será más oscuro o más clarosegún la cantidad de color azul que se utilice.





PLANIFICACIÓN PEDAGÓGICA SEMANAL
TEMA DE LA SITUACIÓN SIGNIFICATIVA: Celebremos la navidad.
N.- 3
1.- Objetivo específico:
5.1 Disfruta de su encuentro con las personas, con la naturaleza y la cultura.
2.- Objeto de aprendizaje:
5.1.3. Compartamos con nuestros pares y disfrutemos de sus aportes y los nuestros.

3.- Experiencia...