Planificaciones

PLANIFICACIÓN DE CLASE DE ACUERDO A LOS APRENDIZAJES ESPERADOS.

Subsector: Lenguaje y Comunicación
Profesor:
Nivel: NB2
Curso: Tercero Básico
MES: NOVIEMBRE


Nombre de la Unidad: Redactando mis creaciones Nº de horas: 2 Fecha: |
1.- Aprendizajes Esperados: Utilizan escritura digital o manuscrita legible como un mediopara registrar y recuperar información. |
2.- Inicio: Leen objetivo de la clase. Vínculo con la clase anterior |
3.- Contenidos a desarrollar durante la clase: Canciones, poemas y textos breves. Escritura manuscrita y digital. Vocabulario desconocido. |
4.- Actividades de la clase: 1.- Observan Power Point con diferentes tipos de letra.2.- Copian, en forma legible poemas, canciones ytextos breves.3.- Reconocen la organización o estructura de distintos tipos de textos.4.- Escriben al dictado oraciones previamente leídas en texto guía.5.- Subrayan palabras nuevas de vocabulario y buscan su significado en el diccionario.6.- Escriben al dictado palabras y textos, de una oración o más, relacionados con su propósito o tema específico.7.- Mantienen la forma ,proporción y ligadoespecífico de la letras, así como, el espaciado y la alineación de palabras. |
5.- Cierre = Concluye la clase, comentarios |
6.- Evaluación de la clase: Formativa y acumulativa |

PLANIFICACIÓN DE CLASE DE ACUERDO A LOS APRENDIZAJES ESPERADOS.

Subsector: Lenguaje y Comunicación
Profesor:
Nivel: NB2
Curso: Tercero Básico
MES:NOVIEMBRE


Nombre de la Unidad: Redactando mis creaciones Nº de horas: 2 Fecha: |
1.- Aprendizajes Esperados: Producen o recrean formas literarias simples, cuentos y fábulas de cuatro oraciones y poemas de dos estrofas. |
2.- Inicio: Leen objetivo de la clase. Vínculo con la clase anterior |
3.- Actividades a desarrollar durante la clase: 1.- Leen en Power Point fábulas ycuentos breves, adaptando su lectura al propósito de la misma y al auditorio, pronunciando y acentuando debidamente las palabras2.- Leen en silencio, en forma personal e independiente un texto3.- Analizan los tiempos en que ocurren las acciones, al inicio, durante y final.4.- Leen textos en voz alta respetando los signos de interrogación y exclamación.5.- Utilizan adecuadamente variados nexostales como: luego, durante, sin embargo, nuevamente, mientras tanto , cada vez.6.- Utilizan versos en la producción de poemas inspirados en formas literarias simples. |
4.- Contenidos de la clase: Fábulas y poemas. Ortografía puntual |
5.- Cierre = Concluye la clase, comentarios |
6.- Evaluación de la clase: Formativa y acumulativa |

PLANIFICACIÓN DE CLASE DE ACUERDO A LOSAPRENDIZAJES ESPERADOS.

Subsector: Lenguaje y Comunicación
Profesor: Carmen Araya Y Osvaldo Zambrano
Nivel: NB2
Curso: Tercero Básico
MES: NOVIEMBRE


Nombre de la Unidad: Redactando mis creaciones Nº de horas: 2 Fecha: |
1.- Aprendizajes Esperados: Escriben en forma clara y coherente, afiches e instructivos simples, adecuados aldestinatario y al propósito comunicativo. |
2.- Inicio: Leen objetivo de la clase. Vínculo con la clase anterior |
3.- Contenidos a desarrollar durante la clase: Afiche, instructivo. Ortografía acentual, puntual y literal. |
4.- Actividades de la clase: 1.- Observan diversos tipos de textos en Power Point.2.- Definen en forma explícita el contenido, destinatario y el propósito deestos textos.3.- Describen láminas de paisajes, flores, animales, escenas familiares y escriben versos alusivos.4.- Trabajan en grupos realizando creación de versos.5.- Escriben recetas, afiches e instructivos simples.6.- Elaboran un objeto, preparan una receta o siguen itinerarios, a partir de la lectura de un texto instructivo. |
5.- Cierre = Concluye la clase, comentarios |
6.- Evaluación de...