planificaciones

Tema: animales vertebrados
Grado: 4to Grado
Contenidos conceptuales:
Características y Clasificación de animales vertebrados.
Contenidos procedimentales
Contenidos actitudinales:
Valoración dela formación científica.
Apreciación y cuidado de los instrumentos y materiales proporcionados por la coordinadora
Valoración del intercambio de ideas como construcción de conocimiento.Solidaridad y ayuda a compañeros que lo soliciten.
Respeto por los demás, aceptando las diferencias y rechazando los comportamientos discriminativos.
Expectativas de logro
Que el alumno sea capaz deConocer las características de los animales vertebrados.
Reconocer los diferentes grupos de animales vertebrados de acuerdo a sus características.
distinguir las células sanguíneas.
Aprender a realizarel preparado para el microscopio, utilizando correctamente los materiales e instrumentos del laboratorio.

Actividades

1. Encuadre: dialogarán la practicante y los alumnos acerca del modo en quequieren trabajar.
2. Oirán la siguiente situación:
Juan y Paula se divierten en casa de sus abuelos. Esta vez, decidieron pasear por un lugar donde había muchos árboles y pastos altos. En undescuido, Juan tropezó y dio con sus rodillas en el suelo; al mirarse, observó que una de ellas estaba lastimada y tenía un raspón del que salía un poco de sangre.
Juan y Paula comenzaron a hacersepreguntas…
3. Responderán en forma oral las siguientes preguntas guías: PARA QUE?
a. ¿Por qué sale sangre cuando uno se lastima?
b. ¿Existe alguna parte del cuerpo de donde si se lastima, no sale sangre?¿Por qué?
c. ¿La sangre está suelta dentro del cuerpo?
d. ¿Habrá lugares por donde corre la sangre?
4. Escucharan la continuación de la situación anterior
Los chicos llegaron corriendo a la casapara que Juan pudiera curarse el raspón. Sus corazones latían muy fuerte de tanto correr. Otra vez se hicieron preguntas:
a. ¿Cómo hace el corazón para latir?
b. ¿Por qué será que late? Si hay...