planificaciones

Fecha
Aprendizaje Esperado
Experiencia de Aprendizaje
Sugerencia Metodológica
Recursos/Materiales:
Evaluación
JUEVES 28 NOVIEMBRE
Ámbito: formación personal y social
Inicio: niños y niñascomentan en relación a las formas que el adulto les muestra.
Inicio: El adulto muestra niños y niñas una forma geométrica y les cuenta que recortaran siguiendo una línea.
-Figura demarcada-Tijeras
-Lápices
-Cuaderno
Instrumento:
Escala de apreciación
L (logrado)
ML (medianamente logrado)
PL(por lograr)
NO(no observado)

Indicadores:
-Toma la tijera
-Realiza pequeños cortes-Recorta
-Recorta siguiendo una línea

Núcleo: Autonomía





Aprendizaje Esperado: Adquirir destrezas en el uso de algunos instrumentos cortantes tomando los resguardos necesarios para su usoadecuado.

Desarrollo:
Niños y niñas toman la tijera y comienzan a recortar la forma.
Desarrollo:
El adulto les entrega una tijera a cada niño y niña y los invita a recortar siguiendo la forma.Aprendizaje Especifico: Recortar con tijeras siguiendo una línea.

Finalización:
Niños y niñas forman un dibujo en base a lo recortado.
Finalización:
El adulto entrega el cuaderno paraque ellos peguen la forma que recortaron y con lápices la transformen en un objeto.
Trabajo con familia:





Se les contara a las familias que los niños y niñas han recortado para quepotencien esta destreza en casa.

JUEVES 28 NOVIEMBRE
Ámbito: Comunicación
Inicio: niños y niñas escogen una mesa y observa los diferentes materiales para trabajar.
Inicio: El adulto invitara a niños yniñas elegir una mesa.


Instrumento:
Escala de apreciación
L (logrado)
ML (medianamente logrado)
PL(por lograr)
NO(no observado)


Indicadores:

-Escoge su material a trabajar
-Combinadiferentes técnicas
-Combina diferentes técnicas dando sentido a sus creaciones

Núcleo: Lenguaje artístico





Aprendizaje Esperado:
Combinar diferentes técnicas de expresión plástica...