planificaciones

Sugerencia de una clase de Educación Física y Salud
Bloque de 90 minutos
Unidad: 1
Clase n° 1
Indicadores de evaluación:

Ejecutan desplazamientos en diferentes distancias e intensidades.Realizan juegos en grupos de transportes, oposiciones y arrastres.
Ejecutan desplazamientos con cambios de velocidad (rápido/lento).
Ejecutan una variedad de ejercicios para mejorar laflexibilidad por medio de movimientos estáticos, pasivos y activos.

Conocimientos:

Autocuidado e higiene
Alimentos saludables
Figuras geométricas, números, letras y símbolos

Habilidades:Ejecutar habilidades motrices básicas de locomoción (correr, saltar, caminar, entre otros) en diferentes situaciones.
Ejecutar habilidades motrices básicas de manipulación (lanzar, recibir, patear,entre otros) en diferentes situaciones.
Ejecutar habilidades motrices básicas de equilibrio (levantar, inclinarse, estirarse, girar, empujar, colgarse) en diferentes situaciones.
Usar habilidadesmotoras básicas para practicar diversos juegos recreativos.
Emplear normas de higiene, prevención y seguridad durante la práctica de actividad física.
Relacionar sus respuestas corporales con variadasactividades físicas.






Objetivos de aprendizaje:
(OA 6) Ejecutar actividades físicas de intensidad moderada a vigorosa que incrementen la condición física por medio de juegos ycircuitos.





Actitudes:





Demostrar disposición al esfuerzo personal, superación y perseverancia.
Demostrar disposición a participar de manera activa en la clase.
Demostrar disposición amejorar su condición física e interés por practicar actividad física de forma regular.


Inicio
Preparación de material y control de asistencia. Tiempo:
Actividad Sugerida


Materiales:Tiempo: 15 minutos



Se ubican libremente en un espacio delimitado y juegan al “pillarse”, que consiste en que uno o varios estudiantes intentan alcanzar con una mano a sus compañeros, mientras...