planificaciones

Planificación Adaptación
8 a 12 Meses























ÁMBITO: FORMACIÓN PERSONAL Y SOCIAL
NÚCLEO: AUTONOMÍA
CATEGORÍA: MOVIMIENTOS VOLUNTARIOS

APRENDIZAJEESPERADO APRENDIZAJE ESPECÍFICO EXPERIENCIAS RELEVANTES SUGERENCIAS METODOLÓGICAS EVALUACIÓN
Adquirir el desplazamiento en sus distintas formas que le permitan ampliar sus posibilidades de intervencióny satisfacer sus intereses de exploración (4) Adquirir desplazamientos que le permitan satisfacer sus intereses de exploración -Recorrer la sala de clases gateando
-Gatear dentro de un túnel
-Rodarsobre la alfombra
-Patear una pelota con ayuda de las tías
-Girar para poder alcanzar un objeto
-Hacer una ronda con sus compañeros (con ayuda de las tías)
-Caminar con ayuda de las tías-Recorrer el patio de acuerdo a sus capacidades (gatear, caminar, etc.) Para la realización de estas actividades, se motivará a los niños y niñas a adquirir la autonomía necesaria para poder desarrollardiversos actos que le permitan satisfacer sus necesidades, para esto se implementará un espacio seguro para que los párvulos puedan lograr dichas actividades, además de materiales adecuados para lograrlo.Se pondrá mayor atención a Javiera, ya que es la que aún no mantiene firme su cuerpo. Procedimiento: Observación directa
Instrumento: Registro Anecdótico
Indicadores:
- Recorre la sala de clasesgateando
-Gatea dentro de un túnel
-Rueda sobre la alfombra
-Patear una pelota con ayuda de las tías
-Gira para poder alcanzar un objeto
-Hace una ronda con sus compañeros (con ayuda de las tías)-Camina con ayuda de las tías
-Recorre el patio de acuerdo a sus capacidades (gatear, caminar, etc.)













ÁMBITO: FORMACIÓN PERSONAL Y SOCIAL
NÚCLEO: IDENTIDAD
CATEGORÍA:SINGULARIDAD

APRENDIZAJE ESPERADO APRENDIZAJE ESPECÍFICO EXPERIENCIAS RELEVANTES SUGERENCIAS METODOLÓGICAS EVALUACIÓN
Reconocer y disfrutar de su imagen corporal en espejos, proyecciones o...