planificaciones
FECHA: DEL LUNES 04 AL VIERNES 08 DE NOVIEMBRE DEL 2013
NIVEL: MEDIO MENOR
CANTIDAD DE NIÑOS/AS: 10
PERIODO DE DESARROLLO UNIDAD” CONOCINDO MIS DERECHOS” “ REFORZANONUMEROS”
LUNES 04
MARTES 05
MIERCOLES 06
JUEVES 07
VIERNES 08
ÁMBITO
FORMACION PERSONAL Y SOCIAL
FORMACION PERSONAL Y SOCIAL
FORMACIONERSONAL Y SOCIAL
FORMACION PERSONAL Y SOCIALFORMACION PERSONAL Y SOCIAL
NÚCLEO
CONVIVENCIA
AUTONOMIA
CONVIVENCIA
AUTONOMIA
CONVIVENCIA
EJE DE APRENDIZAJE
INTERACCION SOCIAL
MOTRICIDAD
INTERACCION SOCIAL
MOTRICIDAD
INTERRACION SOCIALAPRENDIZAJE ESPERADO
Reconocer paulatinamente a un mayor número de personas, adultos y niños,tanto personalmente como en fotografías.
Perfeccionar la coordinación viso motriz fina, utilizando laprensión de pinzas en diferentes situaciones de manipulación y traslado de objetos.
Incorporar a su campo de percepciones y vivencias diversas expresiones culturales que se relacionan con lascaracterísticas de su familia.
Perfeccionar la coordinación viso motriz fina, utilizando la prensión de pinzas en diferentes situaciones de manipulación y traslado de objetos.
Compartir juguetes, materiales,grupos de juegos con otras niño/as y otro adulto, aceptando a la vez aportes de los demás.
EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE
I: La educadora invitara a los niño/as a sentarse en semi circulo yobservar una serie de laminas que muestran los derechos que tienen los niño/as y porque deben respetarse.
D.: Luego de observar las laminas, los niño/as podrán crear una tarjeta tipo carnet donde ellospodrán identificar el derecho a la identidad, del porque tenemos el nombre que tenemos y como nuestros padres llegaron a el.
F.: Para finalizar cada niño expondrá su carnet creado.
I: Laeducadora invitara a los niño/as a dibujar una silueta de un niño/a para luego en grupo completar y entender el derecho a la salud y la protección.
D: Los niño/as en conjunto con la educadora y técnico...
Regístrate para leer el documento completo.