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PLANIFICACIÓN “HISTORIA, GEOGRAFIA Y CS. SOCIALES”
4TOS BÁSICOS 2014


PROFESORAS: Loreto Vilches Trigo
Noelia Guerrero Cantillana

CURSO: 4tos básico

UNIDAD 1:
Nuestro continente, América.

TIEMPO: 34 HORAS
11clases de 2 Horas
11 clases de 1 hora

O.A.:
* Ubicar lugares en un mapa, utilizando coordenadasgeográficas como referencia (paralelos y meridianos). (OA 6)

* Describir distintos paisajes del continente americano, considerando climas, ríos, población, idiomas, países y grandes ciudades, entre otros, y utilizando vocabulario geográfico adecuado. (OA 8)

* Distinguir recursos naturales renovables y no renovables, reconocer el carácter limitado de los recursos naturales y la necesidad decuidarlos, e identificar recursos presentes en objetos y bienes cotidianos. (OA 7)

* Reconocer y ubicar los principales recursos naturales de América, considerando su distribución geográfica y su uso, y reconociendo la importancia de cuidarlos en el marco de un desarrollo sostenible. (OA 9)

* Opinar y argumentar con fundamentos sobre temas de la asignatura u otros. (OA 18)

* Comparar,mediante la observación en imágenes, mapas y otras fuentes, paisajes de su región con paisajes de América, distinguiendo distintas formas de adaptación y transformación de la población a su ambiente natural. (OA 10)

* Demostrar respeto por todas las personas por medio de acciones en su vida diaria, sin discriminar por condiciones físicas, sociales, económicas, étnicas o culturales. (OA 14)O.A.T.

• Conocer, respetar y defender la igualdad de derechos esenciales de todas las personas, sin distinción de sexo, edad, condición física, etnia, religión o situación económica

• Reconocer y respetar la diversidad cultural, religiosa y étnica y las ideas y creencias distintas de las propias en los espacios escolares, familiares y comunitarios, reconociendo el diálogo como fuente decrecimiento, superación de diferencias y acercamiento a la verdad.








CLASE 1 (Del 03 al 07 de marzo )
O.A.:
Ubicar lugares en un mapa, utilizando coordenadas geográficas como referencia (paralelos y meridianos). (OA 6)

INDICADORES:
• Identifican el paralelo 0º o línea del ecuador y el meridiano 0º o de Greenwich.
• Distinguen los cuatro hemisferios.

ACTIVIDAD
EVALUACIÓNInicio:
Saludo de bienvenida, comentan lo que aprendieron el año anterior.
Desarrollo:
Escuchan y comentan lo que aprenderán en la asignatura.
Proponen reglas para las clases.
Confeccionan listado de reglas
Realizan compromiso.

Cierre:
Comentan lo que esperan de la asignatura


Formativa a través de la conversación realizada en clases.CLASE 2 (Del 03 al 07 de marzo)

O.A.:
Ubicar lugares en un mapa, utilizando coordenadas geográficas como referencia (paralelos y meridianos). (OA 6)

INDICADORES:

* Distinguen paralelos y meridianos en un mapa o en un globo terráqueo, y reconocen las principales líneas de referencia de la Tierra (meridiano cero o de Greenwich, círculo del Ecuador, entre otras).
* Identifican lasprincipales características de los paralelos y los meridianos.
* Dibujan paralelos y meridianos en un mapa, en un planisferio o en una maqueta.

ACTIVIDAD
EVALUACIÓN
Inicio
Comentan sobre las líneas imaginarias conocidas.
Desarrollo:
Nombran y completan geoide con las líneas imaginarias.
Contestan preguntas.
I. Reconocimiento y caracterización de las coordenadas geográficas

1. A partirdel texto de estudio o del contenido expuesto por el docente, los estudiantes responden en su cuaderno las siguientes preguntas:
¿Qué son los paralelos? ¿Cuántos paralelos son?
¿Cuál es el nombre del principal paralelo?
¿Qué relación tienen los paralelos con los puntos cardinales?
¿Qué son los meridianos?
¿Cuántos meridianos son?
¿Cuál es el nombre del principal meridiano?...