planificaciones

LUNES MARTES MIERCOLES JUEVES VIERNES
Ámbito: Formación personal y social Ámbito: Formación personal y social Ámbito: Formación personal y social Ámbito: Formación personal y social Ámbito:Formación personal y social
Núcleo: Autonomía
Rutina diaria: saludo de bienvenida, tiempo, días de la semana.
Núcleo: Autonomía
Rutina diaria: saludo de bienvenida, tiempo, días de la semana.Núcleo: Autonomía
Rutina diaria: saludo de bienvenida, tiempo, días de la semana. Núcleo: Autonomía
Rutina diaria: saludo de bienvenida, tiempo, días de la semana. Núcleo: Autonomía
Rutina diaria: saludode bienvenida, tiempo, días de la semana.
Ámbito Comunicación. Ámbito: Formación Personal y social. Ámbito: Comunicación. Ámbito: Comunicación. Ámbito: Formación Personal y social.
Núcleo:Lenguaje Verbal.

Conocer mediante imágenes los diferentes tipos de familias (parental, uní parental, monoparental.) Núcleo: Autonomía.

Mostrar Imágenes de ambientes no sanos y sanaos con el fin deapreciar las diferencias.

Núcleo: Lenguaje Verbal.

Suenan igual pero son distintos:
Casar/ Cazar
Votar/Botar. Núcleo: Lenguaje Verbal.

Trascribir un poema en formato para que juguemos a alleer. Núcleo: identidad

Realizar ejercicios de motricidad gruesa por ejemplo desplazarse imitando sus integrantes de la familia
Ámbito: Formación Personal y social. Ámbito: Formación personal ysocial. Ámbito: Formación personal y social. Ámbito: Comunicación Ámbito: Formación personal y social
Núcleo: Identidad.
Dibujar libremente como esta constituida su familia.
(Efeméride Día de lamama)
Núcleo: Autonomía.

Cuidado de si mismo
Derechos y deberes de los niños. Núcleo: Autonomía.

Elaborar, Hojas de ejercitación para motricidad fina usando imágenes de la familia. Núcleo:Lenguaje Artístico.

Enseñar plegados de flores, casas, etc. con diferentes materiales. Núcleo :Convivencia

Los Niños (as) disfrutaran de una rica y saludable colación para compartir....