planificaciones

Sesión numero: 1 Asignatura: Lenguaje y comunicación Curso: 1° Básico
Fecha: Abril
Objetivo General: Distinguir proporción y tamaño de cada unade las letras para lograr una escritura legible para él y los demás.
Objetivo Específico: Comprender los diferentes tamaños de las letras (altas, medias y bajas).
Objetivo PsicopedagógicoSustentador: Desarrollar las habilidades de poder lograr una escritura legible.
Objetivo Específico de la sesión
Situación de aprendizaje
Recursos didácticos y/o metodológicos
Tiempo
IndicadoresComprender los diferentes tamaños de las letras (altas, medias y bajas).
Inicio: Se realiza una exposición de los tipos de tamaño de las letras y luego se les pregunta que letras son altas, medias y bajaspara corroborar si logran entender la indicación.

Desarrollo: Se les entrega una hoja donde tendrán que dejar registro, de las letras bajas, se retiran las hojas y se les entrega otra para las letrasmedias, se retiran y se les entrega la 3era hoja que será para las letras altas. En cada una de las hojas ellos tendrán que copiar las letras que ellos mismos dijeron anteriormente y que fueronescritas en el pizarrón.

Cierre: Luego de retirar la 3era hoja se reparten la primera para que entre ellos mismos se revisen, se reparten en tres filas diferentes para que no toquen los amigos, luego serepite lo mismo con la 2da y la 3era, la revisión será con lápiz rojo. Luego se reparten a cada alumno sus hojas y se les pide que las malas se escriban en una hoja hacia abajo, para tener máspráctica.

Pizarrón

3 hojas por alumnos

Plumón

Lápiz mina

Goma

Lápiz rojo

Trabajan individualmente.

Inicio: 10 minutos






Desarrollo: 45 minutos









Cierre:35 minutos





Toma bien el lápiz mina y mantiene la postura correcta de el.

L/ M-L/N-L

Trazan letras con levantar el lápiz solamente en letras necesarias.

L/ M-L/N-L

Escriben...