planificaciones

Liceo Español "Cervantes"

EDUCACIÓN INFANTIL
Programación Didáctica
CURSO 2012-13

Elisa García Ramos.
Marta Bernal Calleja
María Encarnación Martínez Valero.

EDUCACIÓN INFANTIL:
-Distribución anual de Unidades Didácticas:
3, 4 y 5 años.
-Periodo de adaptación.
-Contenidos secuenciados:
3, 4 y 5 años.
-Instrumentos y criterios de evaluación:
3, 4 y 5 años.
-Aproximación a lalengua escrita.
-Las TIC en Educación Infantil.
-Proyectos a desarrollar durante el curso.
-Actividades complementarias y extraescolares.

DISTRIBUCIÓN ANUAL DE UNIDADES DIDÁCICAS. NIVEL: 3 AÑOS. 2012/13

PRIMER
TRIMESTRE

SEGUNDO
TRIMESTRE

TERCER
TRIMESTRE

UNIDADES
DIDÁCTICAS

DURACIÓN PREVISTA

Nº 0
Periodo de adaptación

10 septiembre – 12 octubre

Nº 1
“Nosgusta el colegio”

15 octubre – 21 diciembre

Nº 2
“Jugamos”

07 enero – 01 febrero

Nº 3
“Paseamos por la calle”

01 febrero – 01 marzo

Nº 4
“De mayor quiero ser…”

04 marzo – 27 marzo

Nº 5
“Plantas de campo y de
ciudad”

08 abril – 03 mayo

Nº 6
“La familia de los
animales”

06 mayo – 31 mayo

Nº 7
“Vamos de vacaciones”

03 junio- 21 junio

DISTRIBUCIÓN ANUALDE UNIDADES DIDÁCICAS. NIVEL 4 AÑOS.2012/13

PRIMER
TRIMESTRE

UNIDADES
DIDÁCTICAS
Nº 1
“Volver al colegio”

DURACIÓN PREVISTA

Del 1 de octubre al
21 de octubre

Nº 2
“¿Dónde vivimos?”

Del 22 de octubre al 21 de
noviembre

Nº 3

SEGUNDO
TRIMESTRE

“¿Cómo celebramos la
Navidad?”
Nº 4
“Juegos y juguetes”

Del 21 de noviembre al 21
de diciembre

Del 7 de enero al27 de
enero

Nº 5
“¿Qué pasa en la calle?”

Del 28 de enero al 27 de
febrero

Nº 6
“Nos comunicamos”

TERCER
TRIMESTRE

Del 28 de febrero al 27 de
marzo

Nº 7
Del 8 de abril al 30 de abril
“¿Para qué sirven las
plantas?”
Nº 8
“Los animales crecen”

Del 2 de mayo al 24 de
mayo

Nº 9
“¡Hasta el curso que
viene!”

Del 27 de mayo al 20 de
junio

DISTRIBUCIÓN ANUALDE UNIDADES DIDÁCICAS. NIVEL:5 AÑOS.2012/13

PRIMER
TRIMESTRE

SEGUNDO
TRIMESTRE

TERCER

TRIMESTRE

UNIDADES DIDÁCTICAS
Nº 1
“HEMOS CRECIDO”
Nº 2
“UNA CASA ESPECIAL”
Nº 3
“LLEGA DICIEMBRE”
Nº 4
“INVENTOS Y
MÁQUINAS”
Nº 5
“¿DÓNDE TRABAJAN?”
Nº 6
“¿CÓMO PODEMOS
COMUNICARNOS?”
Nº 7
“EL UNIVERSO”
Nº 8
“ANIMALES Y PLANTAS”
Nº 9
“¡HEMOS APRENDIDO
MUCHO!”

DURACIÓNPREVISTA
DEL 10 DE SEP. AL
11 DE OCTUBRE.
DEL 15 DE OCT. AL
14 DE NOVIEMBRE.
DEL 15 DE NOV. AL
11 DE DICIEMBRE.
DEL 7 DE ENERO AL
31 DE ENERO.
DEL 1 DE FEB. AL
28 DE FEBRERO.
DEL 1 DE MARZO AL
21 DE MARZO.
DEL 22 DE MARZO AL
24 DE ABRIL.
DEL 29 DE ABRIL. AL
21 DE MAYO.
DEL 22 DE MAYO AL
11 DE JUNIO.

PERIODO DE ADAPTACIÓN EDUCACIÓN INFANTIL 3 AÑOS
El periodo de adaptaciónpuede ser definido como el “periodo de tiempo en el cual el niño/a
pasa de una unidad de convivencia más elemental, conocida afectiva…, que es la familia, a otro
ámbito más amplio, desconocido y nuevo que es la escuela” donde el principal objetivo sea la
socialización, integración y adaptación de los niños y las niñas a ese medio, así como el desarrollo
de su autonomía personal.
El periodo deadaptación es un proceso que permite superar la crisis de la separación de la
figura de apego, la fase de oposición en la que se encuentran estos niños favorece el nivel de
autoafirmación. La incorporación del niño/a al colegio supone la salida del mundo seguro y
conocido que para él/ella es la familia, para enfrentarse a algo desconocido que se refiere no sólo a
nuevos espacios y personas sinosobre todo a nuevos roles que deberá aprender a desempeñar.
Objetivos generales:
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Favorecer la relación entre los niños/as del grupo-clase y otros adultos.
Descubrir el aula, los objetos y materiales relacionados con ella haciendo un uso adecuado.
Conocer y respetar las normas de comportamiento y organización básicas de la clase.
Relacionarse con los educadores/as y los...