planificaciones

PLAN DIAGNSTICO CONT. CONCEPTUALCONT. PROCEDIMENTALACTIVIDADESEVALUACIN Expresin Oral Conversacin informal Participacin en conversaciones informales, con objetivos determinados en grupos de trabajo. Reconocimiento de los turnos de intercambio en el uso de la palabra. Presentacin del docente. Recortes periodsticos, afiches y fotos de vendimia como disparador. Relato de experiencias vividas.OBSERVA CIN DIRECTA LISTA DE CONTROL Expresin Escrita Unidades bsicas de la escritura texto, oracin, palabra y letra Reconocimiento de texto y oracin. Identificacin de las caractersticas propias de las palabras (significados, acentuacin, etc.) Elaboracin escrita de mensajes breves y coherentes. Imgenes textuales reconocer tipos de textos (informativos, narrativos, etc.) Marcar con color palabrasque comiencen con mayscula y el punto final. Producir textos breves a partir de imgenes. Lectura Estrategias perceptivas, ttulos, tipos de letras, portadores. Escucha y oralizacin de la lectura. Puesta en comn de interpretaciones. Diferenciacin de palabra, oracin y texto. Seleccionar textos de inters grupal. Leer silenciosamente y oralmente en forma individual. Comprender el texto ledo a travs deejercitaciones. (actividades complementarias variadas) REA LENGUA 1 CICLO INDICADORES DE LOGRO Participa activamente en conversaciones grupales. Respeta los turnos de intercambio en el uso de la palabra. Diferencia letra, palabra y texto. Comprende textos breves. Elabora mensajes breves y coherentes correctamente. Interpreta consignas simples de trabajo. PLAN DIAGNSTICO REA LENGUA 2 CICLOINDICADORES DE LOGRO Participa activamente en conversaciones grupales. Respeta los turnos de intercambio en el uso de la palabra. Diferencia el texto narrativo del descriptivo. Reconoce la estructura de la narracin Identifica clases de palabras Utiliza correctamente sinnimos y antnimos. Comprende textos narrativos. Elabora textos con coherencia y cohesin. CONT. CONCEPTUALCONT.PROCEDIMENTALACTIVIDADESEVALUACIN Expresin Oral Conversacin formal e informal Participacin en conversaciones con objetivos determinados. Reconocimiento y anlisis de la situacin comunicativa. Producciones orales de narraciones y descripciones Presentacin del docente. Conversar sobre temas de inters general. Narrar y describir experiencias personales. OBSERVA CIN DIRECTA LISTA DE CONTROL Expresin Escrita Unidades bsicasde la escritura texto, oracin, palabra. Signos de puntuacin. Reconocimiento de texto y oracin, palabra y signos de puntuacin. Identificacin de las caractersticas propias de las palabras sustantivos, adjetivos, verbos, sinonimia antonimia. Significado de palabras por contexto. Elaboracin de narraciones y descripciones, con coherencia y cohesin. Identificar distintos textos. Reconocer prrafos,oraciones y signos de puntuacin. Clasificar sustantivos y adjetivos. Identificar verbos, sinnimos y antnimos. Narrar y describir. Lectura Textos narrativos y descriptivos Escucha y oralizacin de la lectura. Puesta en comn de interpretaciones. Diferenciacin de oracin y texto. Seleccionar textos de inters grupal. Leer silenciosamente y oralmente en forma individual. Comprender el texto ledo a travsde ejercitaciones. (actividades complementarias variadas) PLAN DIAGNSTICO REA MATEMTICA 1 CICLO INDICADORES DE LOGRO Reconoce los nmeros hasta Lee, escribe, ordena, compara, descompone nmeros en distinto orden hasta Resuelve sin dificultad las cuatro operaciones bsicas. Resuelve situaciones problemticas aplicando las cuatro operaciones bsicas. Resuelve clculos orales sencillos. Reconocefiguras geomtricas y las construye. CONT. CONCEPTUALCONT. PROCEDIMENTALACTIVIDADESEVALUACIN Numeracin Numeracin hasta Lectura y escritura. Sistema de numeracin posicional. Comparacin. Orden. Utilizacin de nmeros hasta . para leer, escribir, comparar, ordenar, componer y descomponer. Leer, escribir, secuenciar, graficar, descomponer nmeros hasta OBSERVA CIN DIRECTA LISTA DE CONTROL...