PLANIFICACIONES
OFV
MES
Comprender el desarrollo de objetos o
sistemas tecnológicos simples.
Marzo Abril
• Reconocen que la elaboración de cualquier productotecnológico implica la producción o extracción de recursos y
procesos de transformación de los mismos.
Mayo
• Identifican procesos de transformación de recursos en el
contexto de productos locales.
•Reconocen el impacto ambiental que pueden tener algunos
procesos de extracción y/o transformación de recursos,
incluidos los usos energéticos que han sido necesarios para
ello.
• Manifiestan opiniónpropia acerca del impacto ambiental,
económico y social que tiene la extracción y transformación
de algunas materias primas.
junio
julio
agosto
Sept.Octub.
Nov.
Dic.
APRENDIZAJES
• Manifiestan unaactitud proactiva frente al cuidado del
ambiente.
• Distinguen entre energía convencional y no convencional y
las características básicas de éstas en relación al cuidado del
medio ambiente.
•Caracterizan la energía eléctrica como un recurso energético
producido con energías convencionales o no convencionales
(petróleo, gas, carbón, leña, agua en las alturas, viento o sol).
• Tienen un juiciosobre los usos domésticos de las energías y
las posibilidades de manejar eficientemente la energía en el
hogar.
• Advierten y analizan la importancia de la prolongación de la
vida útil de los productostecnológicos y de la reasignación,
reutilización, reciclaje y reparación de los materiales en el
contexto doméstico, para el cuidado del ambiente y de la
economía familiar.
INDICADORES DE LOGRO
•Reconoce que la elaboración de cualquier
producto tecnológico implica la producción o
extracción de recursos y procesos de
transformación de los mismos.
• Identifica procesos de transformación derecursos
en el contexto de productos locales.
• Reconoce el impacto ambiental que pueden tener
algunos procesos de extracción y/o transformación
de recursos, incluidos los usos energéticos que han
sido...
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