Planificaciòn

LAS NOCIONES ESPACIALES
Fundamentación:
Los conocimientos espaciales se construyen a partir delas resolución de problemas en las distintas situaciones cotidianas. A través de este sencillo proyectoiniciaremos a nuestros pequeños alumnos en la apropiación del espacio circundante. Para ello hemos diseñado actividades que le permitan representar y describir posiciones en el espacio en relación así mismos y entre objetos, pasando del espacio concreto y vivido, a la representación en el plano gráfico.

Objetivo:
Enunciar verbalmente y ubicar posiciones del objeto en el espacio, en relacióna sí mismo y a otros objetos.

Contenidos:
Conceptuales:
Relaciones espaciales entre objetos.
Procedimentales:
Ubicación y posición en el espacio: desde el punto de vista propio y entreobjetos.
Descripción de la ubicación en el espacio de objetos y personas.
Representación gráfica de distintas posiciones en el espacio de los objetos.
Actitudinales:
Confianza en sus posibilidades deresolver situaciones.
Concentración y colaboración en un clima colectivo de trabajo.

Actividades:
Jugamos libremente con cajas.
Bailamos al compás de la música y cuando se detenga nos ubicamossegún indique la seño, con respecto ala caja: adentro, afuera, arriba, abajo, cerca, lejos, etc.
Ídem actividad anterior, pero agregamos un objeto. Por ejemplo: un globo.
Jugamos con sábanas: nosubicamos abajo, arriba, adelante, atrás, cerca, lejos.
Bailamos con mariposas y las ubicamos según indique la seño. Los niños también proponen. Ejemplo: La mariposa se para arriba dela mesa.
Hacemoscharquitos de agua y saltamos, ubicándonos en distintas posiciones en relación al charquito.
Posibles actividades para trabajar en la hoja:
Pegamos bolitas de papel crepé adentro de la flor.
Pegamosglobos afuera de un cuadrado y adentro nos dibujamos.
Pintamos con témpera el cielo arriba, abajo la tierra. Luego colocamos nubes arriba y abajo, flores.
Colocamos hojas cerca del árbol y una...