Planificación 6º

Unidad Técnico Pedagógica
UNIDAD DE APRENDIZAJE

Subsector de Aprendizaje: | Ciencias Naturales | Profesor/a | Carmen Gloria Carrasco |
| | Curso | 6º Básico |
Unidad: | Unidad E La Tierra y el universo. | Fecha de Inicio | Lunes 22 de Octubre |
| | Fecha de Término | Martes 04 de Diciembre |

Objetivo(s) Fundamental(es) Vertical (es) | Conocer las diferentescapas que componen la tierra, como preservar y conservar los recursos naturales, como afecta la erosión al suelo y saber reutilizar, reciclar y reducir el consumo de los recursos naturales mejorando y protegiendo la calidad de vida. |

Objetivo(s) Fundamental(es) Transversal(es) | Muestra la capacidad para resolver problemas, la creatividad y las capacidades de autoaprendizaje.Desarrolla elpensamiento reflexivo y metódico y el sentido de crítica y autocritica. |

Aprendizajes esperados | -Describir las características de las capas de la Tierra (atmósfera, litósfera e hidrósfera) que posibilitan el desarrollo de la vida y proveen recursos para el ser humano, y proponer medidas de protección de dichas capas. -Investigar experimentalmente la formación del suelo, sus propiedades (comocolor, textura y capacidad de retención de agua) y la importancia de protegerlo de la contaminación, comunicando sus resultados.-Explicar las consecuencias de la erosión sobre la superficie de la Tierra, identificando los agentes que la provocan, como el viento, el agua y las actividades humanas.-Explicar, a partir de una investigación experimental, los requerimientos de agua, dióxido de carbono yenergía lumínica para la producción de azúcar y liberación de oxígeno en la fotosíntesis, comunicando sus resultados y los aportes de científicos en este campo a través del tiempo. |

Programación de Salida Pedagógica. Objetivos: Apreciar la obra “El Principito”. | Lugar: | Teatro Art. |
| Fecha: | 06 de Septiembre del 2012 | Horario: | 10:00hrs. a 14:00hrs. |

Clase Nº 1Fecha: Lunes 22 y martes 23 de Octubre 6° A y B Tiempo estimado: 2 horas pedagógicas
Objetivo de la clase | Contenidos / Indicadores | Actividades de Aprendizaje | Recursos | Evaluación |
Identificar los gases principales existentes en el aire y describir su origen en la atmosfera. Conocer las principales causas de lacontaminación atmosférica. | Conceptuales:Elaboración de vocabulario Capas de la atmosferaContaminación atmosféricaProcedimentales:ComprenderIdentificarAplicarActitudinales:Apreciar los conocimientos adquiridos en la unidad | Inicio:Se presenta la nueva unidad. Se realiza una lluvia de ideas con palabras que describan la Tierra. Luego se hace una selección de palabras las cuales deberán ser definidaspor los estudiantes.Desarrollo:Se realiza la lectura de la pág. 142 y se extraen las ideas principales.Dibujan en su cuaderno las capas de la atmosfera y su definición. Se realiza una lectura de las págs. 144 y 145. Se extraen las ideas principales.Cierre:Se comenta lo visto en la clase y se contestan las posibles dudas que hayan surgido. | * Libro del estudiante. * Cuaderno de trabajo. |Observación directa. |
Gustavo BobadillaCamila NavarroDaniel Caro | | Lectura del texto | * | |

Clase Nº 2 Fecha: jueves 25 de Octubre 6°A y B Tiempo estimado: 2 horas pedagógicas
Objetivo de la clase | Contenidos / Indicadores | Actividades de Aprendizaje | Recursos | Evaluación |Describir las propiedades y las características del agua de mar. | Conceptuales:Definición de hidrosferaCaracterísticas de los océanos Procedimentales:ConocerIdentificaranalizarActitudinales:Expresarse con seguridad, claridad y fluidez en sus ideas | Inicio: Se realiza un breve recordatorio de la clase anterior.Desarrollo:Se les pregunta a los estudiantes que creen que es la hidrosfera,...