Planificación 8 Historia

Programa de historia
Fundamentación:
Que el alumno estudie su pasado y se situé en el mundo en el que vive, le permitirá comprender mejor a este y las dinámicas que lo forman, generando en siherramientas que le permitan un desenvolvimiento en la vida social y ciudadana.
Expectativas de logro:
Que el alumno reconozca las sociedades europeas y su posterior encuentro con las culturasamericanas.
Que logre valorar el legado y el proceso histórico.
Que reconózcala evolución de los procesos sociales a nivel mundial.
Unidad I:
Contenidos:
La edad media.
I. comienzo y fin deesta
II. la organización social. El rey y su rol
III. el sistema feudal
IV. la crisis del siglo XIV
V. el sistema comercial entre Europa, asía y África en el siglo XIII y XIV
VI. elrenacimiento y el humanismo
Unidad II
Formación del mundo americano y colonial.
Intereses económico, político entre américa y Europa.
Contenidos:
La modernidad:
I. caída de ConstantinoplaII. viajes de descubrimiento europeos
III. civilizaciones precolombinas ( mayas , aztecas e incas)
IV. el absolutismo y el mercantilismo
V. las reformas religiosas
VI. lasrevoluciones técnico - científicas modernas
Unidad III
Europa en su formación capitalista.
Contenidos:
Las revoluciones.
I. revolución industrial
II. revolución burguesa
III. revolución francesaIV. napoleón en Europa
V. la restauración del absolutismo en Europa
Unidad IV
La integración americana al proceso económico mundial.
Contenidos:
América y Europa
I. organización delespacio y trabajo americano.
II. identidad americana
III. el comercio americano (monopolio y libre comercio)
IV. reformas borbónicas
Sistema de evaluación:
La misma es constante, por mediode clases especiales, evaluaciones escritas, orales y trabajos prácticos.
Aclaración: la presente planificación está sujeta a modificaciones teniendo en cuenta las apreciaciones del equipo de...